我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。
1.太陽快落山的時(shí)候(     )醫(yī)生終于來了(     )

A、!。
B、。。
C、,?
D、,。
2.醫(yī)生環(huán)顧四周(     )遲疑了片刻(     )說(     )房間里光線太暗(     )沒法做手術(shù)(     )

A、。  ,  :“  ,  。
B、,  。  :“  ,  。
C、,  ,  :“  。  。
D、,  ,  :“  ,  !
D,D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:加標(biāo)點(diǎn)題

我會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。
1.太陽快落山的時(shí)候(     )醫(yī)生終于來了(     )
2.醫(yī)生環(huán)顧四周(     )遲疑了片刻(     )說(     )房間里光線太暗(     )沒法做手術(shù)(     )

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(語文S版) 語文S版 題型:048

讀《揠苗助長(zhǎng)》完成后面練習(xí)。

古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看。可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊( 。ā 。┑卣f________我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)________一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。他回到家里,(  )說________今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截________他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

思考練習(xí)

1.根據(jù)課文填空。

2.補(bǔ)上缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.按照“事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果”的順序把課文分為三部分,用“/”標(biāo)出來。

4.朗讀課文,再用自己的話講講這個(gè)故事。

5.討論:

(1)這個(gè)成語的意思。

(2)舉例說明這個(gè)成語用在什么地方。

6.讀句子,去掉劃線的詞語再讀一讀,體會(huì)句子的意思有什么不同。

力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

心  愿

  巴黎有許多街道公園,離我們的公寓不遠(yuǎn)就有一座。

  一個(gè)假日,我夾著一本書來到這個(gè)小公園,坐在幾堆花叢中間的長(zhǎng)椅上。這是我最愛坐的長(zhǎng)椅。因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花,在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

  ▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個(gè)孩子的聲音 先生 你是中國(guó)人 是嗎 我抬頭一看 一個(gè)四五歲的小姑娘 雙手抱著個(gè)大布娃娃站在我面前 她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我 歪著腦袋等待我回答

  你猜猜 小朋友

  我說是 她挺自信

  為什么 ▲

  “因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊?guó)人,你像他們。”她那對(duì)可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。

  小姑娘的話使我迷惑不解。我問她:“你家有多少中國(guó)人?他們和你一塊兒吃飯嗎?

  “不!他們不吃飯,也不說話!

  “為什么?”我更奇怪了。這時(shí)候走過來一男一女,都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊:“維勒尼克,你在那兒干什么?

  小姑娘扭頭看了一下,沒回答那女的的問話。

  “媽媽叫你呢,你怎么不說話?”男的走到跟前對(duì)她說。

  “我在和這位先生說話。”小姑娘指著我。

  “是的,我們?cè)谶M(jìn)行十分有趣的談話。她說家里有許多中國(guó)人,既不吃飯,也不說話……”

  我的話還沒說完,小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下,說:“這是我們的孩子,剛四歲半,同她爸爸一樣,是個(gè)中國(guó)迷,現(xiàn)在連我也快變成中國(guó)迷了!

  原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團(tuán)去中國(guó),回來后,他們家成了中國(guó)物品展覽館,什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品,還有他們不會(huì)用的毛筆和中國(guó)古代的計(jì)算機(jī)——算盤,有的藝術(shù)品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國(guó)人,指的是陳列在柜子里的二十多個(gè)不同模樣兒的泥人。

  我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國(guó)人,把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭,而且生根發(fā)芽,開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

  維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國(guó)見聞,繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟,仿佛我倒是從沒有到過中國(guó)的旅客,而他是個(gè)熱情的向?qū)。他滔滔不絕地講,使我相信他既了解中國(guó)的現(xiàn)在,也了解中國(guó)的過去。他說:“中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家,有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國(guó)家有巨大的潛力,這一點(diǎn)沒有誰比得上!

  小姑娘插不上嘴,很著急,一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說:“你看,娃娃都閉上眼睛了,她要睡覺了!

  “不,她總是和我一同睡。”她想了想,問我,“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?

  她問得這樣天真,把大人都逗樂了。我笑著說:“我也喜歡娃娃,但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!

  “你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?

  “能。不過她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,帶著你到我家,她一定會(huì)歡迎你的。她有好多娃娃,連法國(guó)的會(huì)眨眼睛的娃娃都有!

  “她會(huì)講法語嗎?

  “會(huì),可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!

  “太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿,用會(huì)說話的眼睛乞求著,好像在說:我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

  她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說:“我希望她學(xué)中文,以后到中國(guó)留學(xué),做架設(shè)友誼橋梁的工程師!

  一個(gè)普通的法國(guó)家庭,一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子,他們的心愿多么美好,多么純真!人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋,這是我們共同的心愿!

1)給加粗的字選擇一個(gè)正確的讀音。

Ay0 By@

樣(Am* Bm$

仿Af$ Bf*

Aw6i Bw8i

2)給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對(duì)可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。(擬人 比喻)

②小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?(疑問 反問 設(shè)問)

4)“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________

5)“修一座友誼的長(zhǎng)橋,這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

6)用“真誠(chéng)”造句。______________________________

7)簡(jiǎn)要寫出文章的主要內(nèi)容。

______________________________

8)請(qǐng)給文章再擬一個(gè)題目。________________

9)文章是按照(  )順序?qū)懙。把序?hào)填在括號(hào)里。

[  ]

①時(shí)間順序

②事情發(fā)展順序

③不同地點(diǎn)

④不同內(nèi)容

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
小爬蟲的道理
  那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形物從天而降,落在桌面上。
  我停下筆,正欲伸手掂量那枚“小豆”,不料它卻突然伸展成橢圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
  那小爬蟲仰躺在赤紅色的書桌上,一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰知?jiǎng)倓偱龅剿谋硽,它立刻縮成一團(tuán)。
  我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但是不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個(gè)身子翻轉(zhuǎn)站立。( 。┟看卫弦允「娼K,(  )它毫不氣餒。一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
  我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的,我站起來打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。在__________________我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過來,看它怎樣“東山再起”。
  小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿,接下來自然得像什么事也沒有發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。
  我將尺子翻過來,那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。
  我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力著。
  一把尺子 一張薄紙 一片樹葉 甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì) 它需要的 只是永不放棄的努力而已 為了生存 它正是這樣永不懈怠地奮斗著 
1.文中帶括號(hào)處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為( 。
A.如果……就……      B.因?yàn)椤浴?BR>C.即使……也……      D.雖然……但是……
2.文章最后一段的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為( 。
A.、、、。,。,!    .、、,。,。,。
C.,,,。,。,!    .、、,,,,。。
3.文中“看它怎樣‘東山再起’。”“東山再起”指的是( 。
A.東邊的山再一次起來。   B.再一次回到原來的狀態(tài)。
C.太陽從東邊升起。
4.與“這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起”中“居然”照應(yīng)的句子是_______________________________________________________。
5.“小爬蟲的道理”告訴我們的道理是:__________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

春 風(fēng)

  北京人說 春脖子短 南方來的人覺得這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了

  最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍

  其實(shí),意見里說的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng),也有道理。

  起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開,鶯飛……

  北京的春天真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。

  我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。

  “轟”的一聲,是哪里的河水開裂吧。“嘎”的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

  麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

  北國(guó)的山民,喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

  如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。

  能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!

1.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。

懷( 。

拂( 。

__( 。

__( 。

快(  )

堅(jiān)( 。

__(  )

__( 。

2.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語句加上標(biāo)點(diǎn)。

1)北京人說 春脖子短 南方來的人覺著這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了 

2)最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍 

3.下列說法正確的是

[  ]

1)南方來的人認(rèn)為冬天剛過,夏天就來了,春天太長(zhǎng)了。

2)“哪里會(huì)有什么春天,只見起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍……”這句話用了夸張的修辭手法。

3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)!边@句話既使用了排比,又使用了比喻。

4.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?

______________________________________________

______________________________________________

5.根據(jù)文章的描寫,你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?

______________________________________________

______________________________________________

6.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問,在文章中作者雖然沒有直接回答這個(gè)問題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來的?

______________________________________________

______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

春 風(fēng)

  北京人說 春脖子短 南方來的人覺得這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了

  最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍

  其實(shí),意見里說的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng),也有道理。

  起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開,鶯飛……

  北京的春天真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。

  我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。

  “轟”的一聲,是哪里的河水開裂吧!案隆钡囊宦,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

  麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

  北國(guó)的山民,喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

  如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。

  能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!

1.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。

懷(  )

拂( 。

__( 。

__(  )

快( 。

堅(jiān)( 。

__( 。

__( 。

2.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語句加上標(biāo)點(diǎn)。

1)北京人說 春脖子短 南方來的人覺著這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了 

2)最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍 

3.下列說法正確的是

[  ]

1)南方來的人認(rèn)為冬天剛過,夏天就來了,春天太長(zhǎng)了。

2)“哪里會(huì)有什么春天,只見起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍……”這句話用了夸張的修辭手法。

3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)!边@句話既使用了排比,又使用了比喻。

4.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?

______________________________________________

______________________________________________

5.根據(jù)文章的描寫,你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?

______________________________________________

______________________________________________

6.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問,在文章中作者雖然沒有直接回答這個(gè)問題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來的?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

普羅米修斯的故事

  ▲很久很久以前,有一位天神,叫普羅米修斯。

  普羅米修斯不喜歡住在云霧繚繞的山頂上,他來到人間,同人們一起生活。他發(fā)現(xiàn)人們住在山洞里,饑寒交迫;人們被野獸捕食,甚至彼此獵食——他們實(shí)在是一切生物中最可憐的了。

  只要他們有了火 普羅米修斯對(duì)自己說 他們至少就可以取暖和做飯了 以后他們可以學(xué)會(huì)制造工具 給自己蓋房子住 現(xiàn)在沒有火 他們的日子過得比野獸還要壞

  他鼓足勇氣去見主神宙斯,請(qǐng)求他把火賜給人類。

  “連一丁點(diǎn)兒火星我也絕對(duì)不給,”宙斯說,“不給就是不給!

  普羅米修斯下定決心要幫助人類。他轉(zhuǎn)身走了,永遠(yuǎn)離開了宙斯和眾神。

  當(dāng)他在海邊行走時(shí),發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著一根蘆葦,他將蘆葦剖開,看見它是空心的,中間盡是干燥柔軟的絨髓,這種絨髓一旦點(diǎn)著了,就會(huì)慢慢燃燒而且保持很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)熄滅。他拿了這根長(zhǎng)蘆葦稈,向太陽居住的遙遠(yuǎn)的東方走去。

  “人類必須有火!”他說。

  天剛剛亮,他就到達(dá)了太陽所在的地方。當(dāng)時(shí),那顆金光燦爛的球體正好從地面升起,開始天空中的旅行。普羅米修斯把長(zhǎng)蘆葦稈的一端觸到火焰,絨髓點(diǎn)著了,慢慢地燃燒起來了。他揣著那個(gè)寶貴的火種回到出發(fā)的地方。

  他把幾個(gè)冷得發(fā)抖的人從山洞中叫出來,為他們生了火,教他們用火取暖的方法。不久,人們家里都燃起了歡快的火焰,男男女女圍在火的周圍,得到了溫暖和幸福。他們感謝普羅米修斯從太陽那里帶來了神奇的禮物。

  過了不多久,人們學(xué)會(huì)了吃熟食,不再像禽獸那樣吃生食,緊接著,他們開始拋棄野蠻的原始生活,從原來他們蜷居的陰暗角落里走了出來,到戶外明亮的陽光下。他們?yōu)殚_始了新的生活而感到高興。

  隨后,普羅米修斯把許多本領(lǐng)都教給了人們,教他們?cè)趺吹钟斓娘L(fēng)雪和林中野獸的侵襲。后來,又教他們?nèi)绾伍_采礦石、冶煉銅鐵,以及用銅鐵鑄造耕種所需要的工具和打獵用的武器。人們的生活變得一天比一天幸福了!

  一天,宙斯偶然俯視大地,看見火在燃燒,人們有房子住,牛羊在山上吃草,五谷在地里生長(zhǎng)。這一切使他十分震怒。

  “這都是誰干的?”他問道。

  有人回答:“普羅米修斯!

  “什么!”他叫道,“好啊,我要用一種辦法來狠狠地懲罰他!

  宙斯命令手下的兩個(gè)侍從——“威力”和“暴力”去逮捕普羅米修斯,把他押解到高加索山的最高峰上,用鐵鏈捆住他的手腳,縛在峭壁上。

  普羅米修斯這個(gè)人類偉大的朋友,這個(gè)曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會(huì)了人類怎么生活的偉大英雄,如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上。狂風(fēng)終日在他身邊呼嘯;冰雹敲打著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊尖叫,用無情的利爪撕裂他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲,決不乞求宙斯的仁慈,決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話。

  一年又一年、一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì),普羅米修斯一直被捆在那里。

  太陽車的神馭手老赫利俄斯不時(shí)往下看著他,同情地微笑著。成群的鳥兒不時(shí)把遠(yuǎn)方的消息傳送給他。大洋里的仙女們來了,唱美妙的歌兒給他聽。人們時(shí)常用感激的目光仰望他,對(duì)那個(gè)把他拴在那里的暴君大聲呼叫,表示抗議。

  幾個(gè)世紀(jì)過去了。一位名叫海格立斯的英雄終于來到高加索。他不顧宙斯可怕的雷電霹靂和嚇人的風(fēng)雹雨雪,爬上了大山,在陡峭的懸崖上把那些長(zhǎng)期折磨著普羅米修斯的大鷹殺死。他猛力一擊,敲斷了捆在普羅米修斯身上的鐐銬,將偉大的英雄救了下來。

1)下面的幾組詞語中都有帶拼音的字,只有一組拼音有錯(cuò)誤,是第( 。┙M。

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A.逮(d3i)捕 記載(z3i) 便(pi2n)宜

B.懲(ch6ng)罰 折(zh6)斷 繚繞(r4o

C.蜷(qu2n)縮 侍(sh@)奉 葦(w7i)稈

2)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)寫出近義詞。

拋棄——( 。ā 。
抵御——( 。ā 。
后悔——( 。ā 。
仁慈——( 。ā 。

4)“普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲,決不乞求宙斯的仁慈,決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話”中“這一切苦痛”是指____________________。這句話中有一個(gè)詞語運(yùn)用了兩次是(  ),從中可以看出__________________。

5)把標(biāo)有“▲”部分分為五層,寫出每一層的小標(biāo)題。

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6)普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在_____________________

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