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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海

       太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天，她駕著一艘小船到東海去游玩，不料海上忽然刮起了大風(fēng)，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴，樣子有點(diǎn)像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命，所以常常飛到西山去，用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝，再飛回東海，把小石子或小樹枝投進(jìn)海里，決心要填平害人的大海。//
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說：“算了吧，你這只既可憐又可笑的傻鳥！你就算填上一百年，也別想填平！”
       精衛(wèi)在高空回答說：“哪怕是填上一萬年，一萬萬年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
       從此以后，精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著，進(jìn)行著填海工作。
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     活潑 pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
2．給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3．在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行
     (      )的大海   (      )的眼光    (      )地觀看
4．按要求改寫句子。
     (1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
    改為疑問句：
     (2)我要填平大海。
     改為“把”字句：
     改為“被”字句：
5．本文可分為四段，第一、二段已分好，請用“//”將余下部分分為兩段。
6．給短文選擇中心思想，在正確的一項(xiàng)后面畫“√”。
(1)寫精衛(wèi)為了報仇，決心填平大海的事。     (    )
(2)說明精衛(wèi)自不量力，是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )
(3)贊美了為達(dá)到一個目標(biāo)，不怕艱難，奮斗到底的精神。    (    )

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀短文，按要求答題。

我愛桂花

　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��！

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

　　桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時，我總愛對他說買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

　　我想，做一個人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。

　　朋友，你能不愛桂花嗎？

1．在文中括號內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。

________________________________

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教）新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

我喜歡你，小河

　　我喜歡你，小河。媽媽說，我是從你身邊揀來的；爸爸說，你是大自然生育的。

　　你真美　月夜　你喜歡披銀裝　旭日東升　你又喜歡掛金衣　你真清　透過你　河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目　你嫻（xi2n）靜快樂，總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會飛的雛（ch*）鷹，喜歡在你上面留下初擊長空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂于對著你精心梳妝。

　　當(dāng)我一天天長大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

　　我喜歡你，首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

　　看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與他們搏斗，直到開辟出一條通暢的幽谷；在困難險阻面一前，你從不氣餒，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。從你身上，我看到了奔騰萬里的長江、黃河。

　　我喜歡你，是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

　　看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會兒，又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬闊的胸懷原驚一切……

　　我喜歡你，是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o私慷慨獻(xiàn)身的精神，你給予甚多，卻從不向別人索取。

　　看，河邊，小女孩在洗著自己心愛的小手帕，男孩子們在專心地捉小魚，也許是老師讓他們觀察魚的生活習(xí)性。這時，你就會把魚兒無私地獻(xiàn)給那些小生物愛好者。啊！在你的懷抱里，成長起多少天真無邪（xi6）的兒童；在你的懷袍里，養(yǎng)育著多少可愛的心靈……

　　小河，我喜歡你知錯就改的勇氣。

　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一時的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹……但是，當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光，你就會慚愧不已，直到去濁揚(yáng)清，于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野，滋潤老農(nóng)的心……

(1)

請你給下列加粗的字選擇正確讀音。

堤岸（t0　d9）	手帕（ju4n　p4）
質(zhì)樸（zh0　zh@）	滋潤（zh9　z9）

[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是
[　　]
A．	峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工
B．	搏斗　　博士　　束縛　　師傅
C．	性名　　姓別　　牲口　　勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時候，小作者喜歡小河的________，長大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么，作者喜歡小河的什么德行呢？請寫出來。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教）新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

你好，對手！

　　①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。

　　②原來，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了。

　�、圻@件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

　�、茉谏镦溨校鞘茄虻奶鞌�，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

　　⑤有對手，就有警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是好東西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對手，逼著每個人銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。

　　⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�！笨梢姡曌约簽閷κ�，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

　�、咴谌松恼魍旧�，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手。”

(1)

在詞語中，加粗字讀音完全相同的一組是
[　　]
A．	解除　　解放　　解開　　姓解
B．	發(fā)生　　理發(fā)　　發(fā)展　　頭發(fā)
C．	沒有　　沒來　　沒去　　沒錢
D．	打倒　　倒水　　顛倒　　跌倒

(2)

文中加粗詞語可以換成哪些近義詞，完全正確的一項(xiàng)是解除　　損失　　健壯　　耐人尋味
[　　]
A．	消除　　損害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深思
B．	解開　　傷害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深省
C．	消除　　損害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深思
D．	解開　　傷害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深省