這個(gè)奇怪的節(jié)日定在每年9月的第一個(gè)星期三。直到現(xiàn)在，第一次過(guò)“顛倒節(jié)”的情景仍歷歷在目。因?yàn)槲夷菚r(shí)剛到美國(guó)不久，所以對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，一個(gè)迎面走來(lái)的同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)了聲“晚上好”。我聽了先是一愣，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)和我擦肩而過(guò)了。

　　“是我聽錯(cuò)了吧。”我一邊想著一邊走進(jìn)了教室�！巴砩虾�，悅天�！薄霸趺椿厥�，為什么每個(gè)人都在向我道晚安呢?”這時(shí)，老師也走進(jìn)了教室�！按蠹彝砩虾�!”“為什么你們都在說(shuō)晚上好呢?”我疑惑不解地問(wèn)身旁的同學(xué)。“怎么?有什么不對(duì)嗎?”他反倒用不解的目光看著我。“丁零零……”這時(shí)上課鈴響了起來(lái)�！跋抡n!”“What?”我不禁失聲叫道，“今天不用上課了嗎?”“哈哈哈……”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。再環(huán)顧一下四周，同學(xué)和老師都像往常一樣開始上課。

　　總算放學(xué)了!我精神恍惚地回到家中。父親見了便問(wèn)我哪里不舒服。當(dāng)我把憋了一天的疑問(wèn)告訴他后，他卻笑了起來(lái)：“你不知道嗎?今天是美國(guó)的‘顛倒節(jié)’。”“什么?‘顛倒節(jié)’?”于是，父親便把這個(gè)古怪的節(jié)日向我解釋了一遍。

　　原來(lái)如此!害得我這么狼狽。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：這個(gè)“顛倒節(jié)”倒也蠻有趣的，它既能給我們平淡的生活增添樂趣，也可以以此來(lái)鼓勵(lì)那些平時(shí)失意的人，或者警示那些平時(shí)得意的人。

1．根據(jù)短文內(nèi)容回答。

（1）美國(guó)“顛倒節(jié)”的時(shí)間是（　�。�。

（2）在這一天，作者遇到了幾件奇怪的事，請(qǐng)按照作者的敘述順序?qū)懗鰜?lái)：

早上，來(lái)到學(xué)校，_____________________________________

走進(jìn)教室，____________________________________________

上課了，______________________________________________

語(yǔ)文課上，____________________________________________

數(shù)學(xué)課上，____________________________________________

根據(jù)上面的內(nèi)容，可以發(fā)展，作者是按照_________順序介紹這奇怪的一天的。

（3）“于是，父親便把這個(gè)古怪的節(jié)日向我解釋了一遍�！备赣H會(huì)怎樣解釋呢？

2．美國(guó)的“顛例”節(jié)，對(duì)你有什么啟示？

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