下面各句沒用修辭手法的一句是

A.我們班只有巴掌大,哪能開校會。     
B.冬天的小河也不寂寞。     
C.小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。     
D.“你們愛吃花生嗎?”“愛!”我們搶著說。
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:山東省小考真題 題型:單選題

下面各句沒用修辭手法的一句是
[     ]
A.我們班只有巴掌大,哪能開校會。     
B.冬天的小河也不寂寞。     
C.小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。     
D.“你們愛吃花生嗎?”“愛!”我們搶著說。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開卷有益。

美的啟發(fā)

  我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。

  一個星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)覄邮郑葘⒗P成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民(  )沒來這兒倒垃圾,(  )紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。

近  蘢  然  

A.f( ch#ng m) qi5(  )

B.f( c#ng m^ q@( 。

C.f) c#ng m) q@( 。

D.f) ch#ng m^ qi5(  )

2.寫出下列詞語的近義詞。

美麗( 。 》瞰I(  )

驀然( 。 ∏逑悖ā 。

珍貴(  )  啟發(fā)( 。

3.聯(lián)系上下文解釋成語。

沁人心脾:___________________________

花團錦簇:___________________________

4.在第二自然段括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。

5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么?

鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個字)

6.第四自然段運用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。

(1)擬人

(2)排比

(3)擬人和排比

7.用“”畫出文章的中心句。

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  啊!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇  ________  ________  ________

2.找出描寫下列景物的詞語,填在( 。├铩

(   。ⅲā   。┑拇迩f

(   。、(    )的無名花

(   。ⅲā   。┑幕ㄆ

3.給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。],應(yīng)是

[  ]

A.居然
B.竟然
C.固然
D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪為詳寫,哪是略寫。]

________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
美的啟發(fā)
  我家住在古城一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌放在那里,可人們連看都不看它一眼,還是照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。
  今年初春的一天早上,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄邮,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民(  )沒有往這兒倒垃圾,( 。┘娂姲鸭依锏幕痉瞰I出來,為這小小的花圃增美添色。
 。ā 。,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋,你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
  窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
1.第1自然段中畫線的詞語指的是
[     ]
A.“我”和爸爸、媽媽
B.附近的居民
C.爸爸和“我”
D.媽媽和“我”
2.第2自然段括號里加入( 。┙M關(guān)聯(lián)詞語最合適。
[     ]
A.如果……就……
B.只有……才……
C.不但……而且……
D.因為……所以……
3.在第3自然段開頭的括號里加入下面( 。┙M詞最恰當(dāng)。
[     ]
A.冬去春來
B.春去秋來
C.寒來暑往
D.秋去冬來
4.第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。(每條橫線上填三個字)
5.第4自然段的寫作使用了( 。┑男揶o手法。
[     ]
A.?dāng)M人
B.排比
C.?dāng)M人和排比
6.本文告訴了我們一個什么道理?(用原文中的句子回答)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級語文(下) 題型:048

讀語段,做練習(xí)。

  天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地擴大它的范圍,加強它的(  )。我知道太陽要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

  果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有(  )。這個太陽好像負(fù)著重荷似的、一步一步慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,跳出了海面,顏色紅得非?蓯。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出奪目的(  ),射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了(  )

1.把下面的詞語填到文中的括號里。

光亮 亮光 光彩 光芒

2.按照太陽顏色、亮光變化的先后順序給下列詞句排序。

A.顏色紅得可愛

B.紅是真紅,卻沒有亮光

C.深紅的圓東西,發(fā)出奪目的亮光

3.寫出下面的句子各用了什么修辭手法。

1)過了一會兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有光亮! (  )

2)太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,一步一步慢慢地努力上升! (  )

4.給這兩個自然段分別加上小標(biāo)題。

________  ________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
  從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里,航天員們可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,可以讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。
  從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是( 。,有時是( 。,有時是( 。。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的(  )和( 。┑墓饷,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗。
1.將文中(。├锏膬(nèi)容補充完整。
2.用“______”畫出第一自然段的中心句。
3.第一自然段屬于______結(jié)構(gòu)的段落。

[     ]

A.總分
B.先概括后具體
C.順承
4.第二段話畫線的句子運用的修辭手法是

[     ]

A.排比
B.比喻
C.夸張
5.照樣子寫句子。
  吃的時候,要把食品放到塑料袋里,灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。
先……再……然后……(如刷牙的時候、洗臉的時候……)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,完成練習(xí)。

  從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

  從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是(  ),有時是(  )有時是(  )。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的(  )(  )的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗。

1.將文中(  )里的內(nèi)容補充完整。

2.用“________”畫出第1段的中心句。

3.第1段屬于________結(jié)構(gòu)的段落。(  )

A.總分

B.先概括后具體

C.順承

4.第二段話加粗的句子運用的修辭手法是

[  ]

A.排比

B.比喻

C.夸張

5.照樣子寫句子。

  吃的時候,要把食品放到塑料袋里,灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。

  先……再……然后……(如刷牙的時候、洗臉的時候……)_________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,完成練習(xí)。

  從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

  從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是(  ),有時是(  ),有時是(  )。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的(  )(  )的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗。

1.將文中(  )里的內(nèi)容補充完整。

2.用“_____”畫出第1段的中心句。

3.第1段屬于(  )結(jié)構(gòu)的段落。

[  ]

A.總分結(jié)構(gòu)

B.先概括后具體結(jié)構(gòu)

C.順承結(jié)構(gòu)

 

4.畫線的句子運用了(  )的修辭手法。

[  ]

A.排比

B.比喻

C.夸張

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科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級練習(xí)語文四年級(上) 題型:048

讀短文,完成練習(xí)。

    從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是( 。袝r是( 。,有時是( 。。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的( 。┖停ā 。┑墓饷ⅲ诿C5挠钪嬷,顯得特別美麗。

1.將文中( 。├锏膬(nèi)容補充完整。

2.用“________”畫出第1段的中心句。

3.第1段屬于________結(jié)構(gòu)的段落。

[  ]

A.總分結(jié)構(gòu)

B.先概括后具體結(jié)構(gòu)

C.順承結(jié)構(gòu)

4.畫線的句子運用了________的修辭手法。

[  ]

A.排比  B.比喻  C.夸張

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

小蘿卜頭讀書的故事
       小蘿卜頭名叫宋振中,剛剛生下八個月就同爸爸、媽媽一起被反動派關(guān)進了監(jiān)獄。五年過去了,小蘿卜頭雖然長得又黃又瘦,但卻十分聰明、天真。    
       一天(     )爸爸問(     ) 你長大想干啥(     ) 小蘿卜頭眨眨眼說(     )蓋所大房子(     ) 有窗戶(     ) 有門有陽光(     )讓人們舒舒服服地住在里面(     )媽媽笑了(     )你不識字怎么蓋呀(     )你們送我上學(xué)吧(     ) 小蘿卜頭說 (     ) 
       從此,小蘿卜頭天天說要上學(xué)。幾天過后,爸爸媽媽決定去找看守長。①看守長個子不高,又肥又胖,長著一張大嘴,活像個大狗熊。他一聽,拍桌子吼道: “不行!”“孩子是沒罪的,為什么不讓上學(xué)?”媽媽問道。小蘿卜-頭也高聲說:“我都快七歲了,我要讀書。”看守長看硬的不行,就想了個鬼點子:“讀書可以,只要有人愿意當(dāng)老師,在監(jiān)獄里學(xué)。想出去讀書,絕對不行!苯又樾χ鴨枺骸罢l愿意當(dāng)老師?”“我!”從樓上傳來了黃將軍的聲音。媽媽激動地說:“孩子,快給黃伯伯行 禮!毙√}卜頭恭恭敬敬行禮并叫道:“黃伯伯!笨词亻L沒辦法,只好同意了。     
       小蘿卜頭開始讀書了。②手寫的課文是爸爸編的;廢紙改的本子是媽媽訂的;半截鉛筆是黃伯伯送的。小蘿卜頭可用功了,黃伯伯教的生字都會寫,講的數(shù)學(xué)習(xí)題全會算。好多天過去了,黃伯伯發(fā)現(xiàn)了一件怪事,③半截鉛筆早該用光了, 可在小蘿卜頭手里卻學(xué)會了長個兒,天天用,不見短。   
       原來,小蘿卜頭非常愛惜那半截鉛筆,只有上課才用。下課怎么辦?開始他用石塊在地上寫字,寫得到處都是,擦起來很困難。后來,他拾到根鐵釘,又用硬紙殼做了個盒子,裝上沙,用鐵釘在沙上寫,這下可好了,寫了,可以弄平再寫。黃伯伯知道后夸獎他說:“你真聰明!”     
      小蘿卜頭跟黃伯伯學(xué)了兩年,他的功課學(xué)得好極了,黃伯伯教的語文、數(shù)學(xué)、 俄語,他全都會?墒,在他九歲那年,全國解放前夕,他和爸爸媽媽卻被反動派殺害了。
1.給第二自然段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。    
2. 按事情發(fā)展的順序?qū)⑷姆譃樗亩危ㄓ谩?”在原文上標(biāo)出),再概括各段段意。 
3.下面各題的三個答案中,只有一個是正確的,將正確答案的序號寫在括號里。
 (1)“半截鉛筆早該用光了”中的“光”字的意思是
[     ]
A.太剛、火、電發(fā)出的亮光   
B.完、盡    
C.明亮
(2)這篇文章贊揚了
[     ]
A.小蘿卜頭勇敢斗爭的精神。    
B.小蘿卜頭的聰明和天真。  
C.小蘿卜頭在獄中刻苦學(xué)習(xí)的精神。
4.仔細閱讀文章中畫有橫線的三句話,它們各用了什么修辭方法(夸張、比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問),將正確的修辭方法寫在括號里。
①句(      )    ②句(      )    ③句(      )

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同步練習(xí)冊答案