下面各句沒用修辭手法的一句是 |
A.我們班只有巴掌大,哪能開校會。 B.冬天的小河也不寂寞。 C.小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。 D.“你們愛吃花生嗎?”“愛!”我們搶著說。 |
科目:小學(xué)語文 來源:山東省小考真題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
開卷有益。
美的啟發(fā)我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。
一個星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)覄邮郑葘⒗P成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( )沒來這兒倒垃圾,( )紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。
春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。
附近 蔥蘢 驀然 砌成
A.f( ch#ng m) qi5( )
B.f( c#ng m^ q@( 。
C.f) c#ng m) q@( 。
D.f) ch#ng m^ qi5( )
2.寫出下列詞語的近義詞。
美麗( 。 》瞰I( )
驀然( 。 ∏逑悖ā 。
珍貴( ) 啟發(fā)( 。
3.聯(lián)系上下文解釋成語。
沁人心脾:___________________________
花團錦簇:___________________________
4.在第二自然段括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。
5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么?
鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個字)
6.第四自然段運用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。
(1)擬人
(2)排比
(3)擬人和排比
7.用“”畫出文章的中心句。
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
無名花我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
啊!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( 。├铩
( 。ⅲā 。┑拇迩f
( 。、( )的無名花
( 。ⅲā 。┑幕ㄆ
3.給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。],應(yīng)是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
________________________________________
5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪為詳寫,哪是略寫。]
________________________________________
6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。 |
美的啟發(fā) |
我家住在古城一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌放在那里,可人們連看都不看它一眼,還是照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。 今年初春的一天早上,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄邮,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( )沒有往這兒倒垃圾,( 。┘娂姲鸭依锏幕痉瞰I出來,為這小小的花圃增美添色。 。ā 。,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋,你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢! 窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱…… 看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美! 1.第1自然段中畫線的詞語指的是 |
[ ] |
A.“我”和爸爸、媽媽 B.附近的居民 C.爸爸和“我” D.媽媽和“我” 2.第2自然段括號里加入( 。┙M關(guān)聯(lián)詞語最合適。 |
[ ] |
A.如果……就…… B.只有……才…… C.不但……而且…… D.因為……所以…… 3.在第3自然段開頭的括號里加入下面( 。┙M詞最恰當(dāng)。 |
[ ] |
A.冬去春來 B.春去秋來 C.寒來暑往 D.秋去冬來 4.第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。(每條橫線上填三個字) 5.第4自然段的寫作使用了( 。┑男揶o手法。 |
[ ] |
A.?dāng)M人 B.排比 C.?dāng)M人和排比 6.本文告訴了我們一個什么道理?(用原文中的句子回答) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |
科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文(下) 題型:048
讀語段,做練習(xí)。
天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地擴大它的范圍,加強它的
( )。我知道太陽要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有
( )。這個太陽好像負(fù)著重荷似的、一步一步慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,跳出了海面,顏色紅得非?蓯。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出奪目的( ),射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了( )。1
.把下面的詞語填到文中的括號里。 光亮 亮光 光彩 光芒2
.按照太陽顏色、亮光變化的先后順序給下列詞句排序。A
.顏色紅得可愛B
.紅是真紅,卻沒有亮光C
.深紅的圓東西,發(fā)出奪目的亮光3
.寫出下面的句子各用了什么修辭手法。(
1)過了一會兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有光亮! ( )(
2)太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,一步一步慢慢地努力上升! ( )4
.給這兩個自然段分別加上小標(biāo)題。________
________科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀短文,完成練習(xí)。
從地球到月球需要飛行
75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是
( ),有時是( )有時是( )。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的( )和( )的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗。1
.將文中( )里的內(nèi)容補充完整。2
.用“________”畫出第1段的中心句。3
.第1段屬于________結(jié)構(gòu)的段落。( )A
.總分B
.先概括后具體C
.順承4
.第二段話加粗的句子運用的修辭手法是[
]
A .排比 |
B .比喻 |
C .夸張 |
5
.照樣子寫句子。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。
先……再……然后……
(如刷牙的時候、洗臉的時候……)_________________________________________________________________________________________________科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀短文,完成練習(xí)。
從地球到月球需要飛行
75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是
( ),有時是( ),有時是( )。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的( )和( )的光芒,在茫茫的宇宙中,顯得特別美麗。1
.將文中( )里的內(nèi)容補充完整。2
.用“_____”畫出第1段的中心句。3
.第1段屬于( )結(jié)構(gòu)的段落。[
]
A .總分結(jié)構(gòu) |
B .先概括后具體結(jié)構(gòu) |
C .順承結(jié)構(gòu) |
4
.畫線的句子運用了( )的修辭手法。[
]
A .排比 |
B .比喻 |
C .夸張 |
科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級練習(xí)語文四年級(上) 題型:048
讀短文,完成練習(xí)。
從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里,航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故,座艙里沒有上下和正反之分,所以,他們可以飄在空中睡,也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候,先要把食品放到塑料袋里,再灌進水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物,就要讓它們飄浮到空中,然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。
從宇宙飛船上看月球,隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩,有時是( 。袝r是( 。,有時是( 。。從宇宙飛船看地球,地球發(fā)出耀眼的( 。┖停ā 。┑墓饷ⅲ诿C5挠钪嬷,顯得特別美麗。
1.將文中( 。├锏膬(nèi)容補充完整。
2.用“________”畫出第1段的中心句。
3.第1段屬于________結(jié)構(gòu)的段落。
[ ]
A.總分結(jié)構(gòu)
B.先概括后具體結(jié)構(gòu)
C.順承結(jié)構(gòu)
4.畫線的句子運用了________的修辭手法。
[ ]
A.排比 B.比喻 C.夸張
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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