冰和水的質(zhì)量之比2:1,在各自狀態(tài)不變的情況下,放出的熱量之比為3:2,則冰與水降低的溫度之比為( 。
A.1:2B.1:3C.3:2D.3:4
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

冰和水的質(zhì)量之比2:1,在各自狀態(tài)不變的情況下,放出的熱量之比為3:2,則冰與水降低的溫度之比為( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

冰和水的質(zhì)量之比2:1,在各自狀態(tài)不變的情況下,放出的熱量之比為3:2,則冰與水降低的溫度之比為( 。
A.1:2B.1:3C.3:2D.3:4

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科目:初中物理 來源:2008年山東省耀升中學(xué)中考物理模擬試卷(十四)(解析版) 題型:選擇題

冰和水的質(zhì)量之比2:1,在各自狀態(tài)不變的情況下,放出的熱量之比為3:2,則冰與水降低的溫度之比為( )
A.1:2
B.1:3
C.3:2
D.3:4

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

冰和水的質(zhì)量之比2:1,在各自狀態(tài)不變的情況下,放出的熱量之比為3:2,則冰與水降低的溫度之比為


  1. A.
    1:2
  2. B.
    1:3
  3. C.
    3:2
  4. D.
    3:4

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科目:初中物理 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:048

  閱讀下面的材料:

干和濕的比賽

  仔細(xì)觀察一下自行車或其他機(jī)器,你會發(fā)現(xiàn),除了使用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦力以外,還常用各種潤滑油來減少摩擦,為什么上潤滑油就能減小摩擦力呢?先做個實驗看看.

  如圖,把一個小木塊放進(jìn)盛了水的臉盆里,那木塊便浮在水面上了,向它吹

上一口氣,看!木塊被你吹跑了,再把這個木塊放在桌面上,你吹吧,怎么吹也不動彈,就是在木塊下墊上幾支鉛筆,把它和桌面的摩擦改為滾動摩擦,你也很難用一口氣吹走它.

  為什么木塊放在水里便容易吹跑?這是因為木塊和水之間的摩擦是固體和液體間的摩擦,人們叫這種摩擦力為濕摩擦.濕摩擦還包括固體和氣體摩擦,而木塊和桌面之間的摩擦,是固體和固體之間的摩擦,統(tǒng)稱為干摩擦.

  上邊的實驗證明,對同一個物體來說,濕摩擦力小于干摩擦力.當(dāng)在固體表面涂上一層潤滑油,就把干摩擦改變成了半濕摩擦,使摩擦力大大減小了.

  請回答:

(1)

濕摩擦是指________,干摩擦是指________;

(2)

在固體表面涂一層潤滑油實質(zhì)是把干摩擦變成________,從而減小了摩擦力.滑冰運(yùn)動員在冰面溜冰時,冰刀壓在冰面會使少量冰瞬間化成水,把冰刀與冰間的________摩擦變成________摩擦,大大減小了阻力;

(3)

根據(jù)以上問題的探究,你知道了為什么雨雪天氣容易出交通事故吧?在下雨天,請你為司機(jī)擬一警示標(biāo)語.

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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:探究題

初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較慢,不像流 水那樣.她想到:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱,那么,液體的粘性會不會有相似的關(guān) 系呢?曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假說:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越小,
為了驗證自己的猜想,她設(shè)計了如下的實驗方案:如圖1所示,將蜂蜜分別裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒,然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較。
在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進(jìn)行了分析,曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性__________________。這一結(jié)論可以用圖2中的____________圖象來表示.在整個探究中,曉麗經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、_____________、_____________、 設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、歸納分析、得出結(jié)論的過程.
(2)在上述探究過程中,曉麗運(yùn)用了“控制變量法”,她在實 驗時控制了哪些量不變?(至少寫出兩個) ________________________、____________________
(3)曉麗在實驗中還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,“轉(zhuǎn)換法”的作用之一,就是將不能直接測量的物理量轉(zhuǎn)化成能夠直接測量的物理量.請你回答此實驗中哪個物理量不能直接測量? 曉麗把它轉(zhuǎn)化成了什么物理量?___________________________。
                          圖1                                                                     圖2

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能
(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動來反映水的運(yùn)動,這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
升高
升高
,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽

應(yīng)用二:
保溫杯
保溫杯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能________(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動來反映水的運(yùn)動,這種方法物理學(xué)中稱作________法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度________,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的________(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有________的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:________.
小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:________;
應(yīng)用二:________.

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科目:初中物理 來源:2010年八年級(下)新人教版期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能______(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動來反映水的運(yùn)動,這種方法物理學(xué)中稱作______法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度______,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有______的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:______.
小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:______;
應(yīng)用二:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人教版第四章  物態(tài)變化 復(fù)習(xí)提綱

一、溫度計

1、溫度:表示物體的冷熱程度。

2、攝氏溫度:溫度計上的字母C或℃表示的是攝氏溫度。

攝氏溫度的規(guī)定:在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0攝氏度,沸水的溫度是100攝氏度,0℃和100℃之間分成100等份,每等份代表1℃

3、溫度計:測量溫度的工具。

①原理:常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

②常用溫度計種類:

A、實驗用溫度計:量程一般為-20℃—110℃,分度值為1℃,所裝液體一般為水銀或酒

B、寒暑表:量程一般為-30℃—50℃,分度值為1℃,所裝液體一般為煤油或酒精。

C、體溫計:量程為35℃—42℃,分度值為0.1℃ ,所裝液體為水銀。結(jié)構(gòu)特點(diǎn):玻璃泡和直玻璃管之間有一段非常細(xì)的縮口。體溫計離開人體后縮口處的水銀斷開,直玻璃管內(nèi)的水銀不會退回玻璃泡內(nèi),這樣體溫計離開人體后仍然表示人體的溫度。但是每次使用之前,應(yīng)當(dāng)把體溫計中的水銀甩下去(其他溫度計不用甩)?潭炔糠种瞥扇庵问抢梅糯箸R原理。

③溫度計的使用方法:

  1. 使用之前應(yīng)觀察它的量程和分度值。
  2. 使用時,溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁。
  3. 溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍侯一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
  4. 讀數(shù)時溫度計的玻璃泡繼續(xù)留在液體可,視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)法求正確溫度

對刻度模糊的溫度計和刻度不標(biāo)準(zhǔn)的溫度計,根據(jù)它們的讀數(shù)或水銀柱的變化來確定正確的溫度比較困難,可采用標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)法來確定正確的溫度。其步驟為:A、確定標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)及其對應(yīng)的兩個實際溫度;B、寫出兩標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的實際溫度的變化;C、寫出待求點(diǎn)與其中一個標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應(yīng)的待求溫度與一個實際溫度的變化;D、利用溫度變化與格數(shù)變化或長度變化之比相等列出比例式;E、根據(jù)題意求解。

二、熔化和凝固

⑴、熔化

1、定義:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。

2、固體分晶體和非晶體兩類:有確定的熔化溫度的固體叫晶體。常見的晶體:海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬。沒有確定的熔化溫度的固體叫非晶體。常見的非晶體:松香、玻璃、蜂蠟、瀝青等。

3、晶體的熔化:

①晶體在熔化過程中保持在一定的溫度,這個溫度叫熔點(diǎn)。

②晶體熔化的條件:溫度達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱。

③晶體熔化的特點(diǎn):晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變。

4、非晶體的熔化

①非晶體在熔化過程中沒有一定的溫度,溫度會一直升高。

②非晶體熔化的特點(diǎn):吸熱,先變軟,然后逐漸變稀成液態(tài),溫度不斷長升高,沒有固定的熔化溫度。

⑵、凝固

1、定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。

2、凝固點(diǎn):液態(tài)晶體在凝固過程中保持一定的溫度,這個溫度叫凝固點(diǎn)。

3、液態(tài)晶體的凝固:液態(tài)晶體在凝固過程中放熱溫度保持不變。同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)就是它的凝固點(diǎn)。

4、非晶體的凝固:非晶體在凝固過程中沒有一定的凝固點(diǎn),溫度會一直降低。

⑶、物體在熔過程中要吸熱,在凝固過程中要放熱,熔化和凝固互為逆過程。

⑷、溫度為熔點(diǎn)的物質(zhì)既可能是固態(tài)、液態(tài),也可能是固液共存狀態(tài)。

⑸、晶體和非晶體的異同

晶體

非晶體

相同點(diǎn)

狀態(tài)

固體

固體

熔化過程

吸熱

吸熱

凝固過程

放熱

放熱

不同點(diǎn)

熔化過程中的溫度

保持主變

不斷升高

凝固過程中的溫度

保持不變

不斷降低

熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

熔化條件

溫度達(dá)到熔點(diǎn);繼續(xù)吸熱

持續(xù)吸熱

凝固條件

溫度達(dá)到凝固點(diǎn);繼續(xù)放熱

持續(xù)放熱

三、汽化和液化

1、汽化

①定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。

②汽化的兩種方式:沸騰和蒸發(fā)

③沸騰:

A、沸騰是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

B、沸點(diǎn):液體沸騰時的溫度叫沸點(diǎn)。不同的液體沸點(diǎn)不同;同一種液體的沸點(diǎn)還與上方的氣壓有關(guān)系。

C、液體沸騰的條件:一是溫度達(dá)到沸點(diǎn),二是需要繼續(xù)吸熱。

D、液體沸騰時吸熱溫度持在沸點(diǎn)不變。

④蒸發(fā)

  1. 蒸發(fā)是在任何溫度下且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

B、發(fā)快慢的因素:液體的溫度越高蒸發(fā)越快;液體的表面積越大蒸發(fā)越快;液體表面上的空氣流動越快蒸發(fā)越快。

C、蒸發(fā)的特點(diǎn):在任何溫度下都能發(fā)生;只發(fā)生在液體表面;是一種緩慢的汽化現(xiàn)象;蒸發(fā)吸熱。

D、蒸發(fā)致冷:是指液體蒸發(fā)時要從周圍或自身吸收熱量,從而使周圍物體或自身溫度下降。

⑤蒸發(fā)和沸騰的異同

蒸發(fā)

沸騰

共同點(diǎn)

都屬于汽化現(xiàn)象,都要吸熱

不同點(diǎn)

發(fā)生部位

液體表面

液體表面和內(nèi)部

劇烈程度

緩慢

劇烈

發(fā)生條件

任何溫度

達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱

溫度變化

液體自身溫度和它依附的物體溫度下降

溫度不變

影響因素

液體溫度高低;液體表面積大;液面上空氣流動速度

液體表面上方氣壓的大小

⑥汽化吸熱

2、液化:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。

①液化的兩種方法:降低溫度;壓縮體積。

②氣體液化時要放熱。

③常見的液化:霧和露的形成;冰棒周圍的“白氣”;冷飲瓶外的水滴。火箭上燃料“氫”和助推劑“氧”都是通過加壓的方法變成液態(tài)氫和氧的。

3、電冰箱是根據(jù)液體蒸發(fā)吸熱,氣體壓縮體積液化放熱的原理制成的。

四、升華和凝華

1、升華:物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華。

物質(zhì)在升華過程中要吸收大量的熱,有制冷作用。生活中可以利用升華吸熱來得到低溫。

常見的升華現(xiàn)象:樟腦丸先變小最后不見了;寒冷的冬天,積雪沒有熔化卻越來越少,最后不見了;用久的燈絲變細(xì)。

2、凝華:物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華。

物質(zhì)在凝華過程中要放熱。

常見的凝華現(xiàn)象:玻璃窗上的冰花;霜;用久的燈泡變黑;冰棒上的“白粉”。

五、解釋物態(tài)變化時應(yīng)注意的問題

1、解答問題的一般步驟:A、識別問題給出的初狀態(tài)與末狀態(tài);B、根據(jù)有關(guān)的概念或規(guī)律尋找與其有關(guān)的物態(tài)變化過程;C、得出結(jié)論。

2、不要以錯誤的主觀感覺作為判斷依據(jù),人們的一些主觀感覺并不正確。

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