8、有四位同學(xué)同時(shí)同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長(zhǎng)的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長(zhǎng)度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時(shí)大氣壓的值為（　�。�

甲同學(xué)騎車的平均速度是8米/秒，乙同學(xué)騎車的平均速度是10米/秒，甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從A地出發(fā)到B地．當(dāng)乙到達(dá)B地時(shí)，甲、乙相距100米．求A、B兩地的距離？

有四位同學(xué)同時(shí)同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長(zhǎng)的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長(zhǎng)度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時(shí)大氣壓的值為（　　）

A．74.4cm汞柱高	B．75.6cm汞柱高
C．76.3cm汞柱高	D．69.1cm汞柱高

在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球，如下表：

羽毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	江山燕	江山燕	江山燕
羽毛斷落根數(shù)	0	2	8	0	4	8

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
請(qǐng)你對(duì)甲乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià)：其中操作上簡(jiǎn)易可行的是同學(xué)的方案．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條建議：．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的可能原因是不同品牌的羽毛球的不同．

在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落（如圖所示）會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球，如下表所示：

羽毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	好家庭	好家庭	好家庭
羽毛斷落根數(shù)	0	2	8	0	4	8

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為 ______的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條合理化的建議：
對(duì)甲：______；
對(duì)乙：______．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是：不同品牌的羽毛球的 ______不同．