科目：初中物理 來源： 題型：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：《11.5 機(jī)械效率》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
●設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率．
（1）實驗原理：η=

W有用

W總

W有用

W總

（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、

刻度尺

刻度尺

、

彈簧測力計

彈簧測力計

、鐵架臺、細(xì)線．
●進(jìn)行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中

次 數(shù)	物塊重G/N	物塊上升 的高度h/m	有用功 W有/J	拉力 F/N	測力計上升距離S/m	總功 W總/J	機(jī)械 效率η
1	2			0.9	0.3	0.27
2	3		0.3	1.2	0.3	0.36	83.3%

●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機(jī)械效率

不是

不是

恒定（填“是”或“不是”）．
●評估與拓展
（5）小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學(xué)一時不知該何時讀數(shù)，你認(rèn)為他在操作中應(yīng)該

沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計

沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計

．
（6）小明同學(xué)想探究滑輪組的機(jī)械效率是否與重物上升的速度有關(guān)，請你幫他寫出實驗步驟．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，小強(qiáng)按正確方法操作，在動滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧測力計的位置，

勻速

勻速

拉彈簧測力計，使重物上升一段距離，讀出彈簧測力計的示數(shù)．他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如下圖：
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用

甲

甲

（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．

物理量	實驗1	實驗2	實驗3
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離S（m）	0.3	0.5	0.3
機(jī)械效率η	74%

（2）請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．（百分號前保留整數(shù)）
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率

越低

越低

．
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，

提升的物體越重

提升的物體越重

，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小華同學(xué)“研究動滑輪特點(diǎn)”的實驗裝置．他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動，測得數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	鉤碼重G/N	鉤碼升高高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/m 測力計移動的距離s/m
甲	1	0.2	1	0.2
乙	1	0.2	0.55	0.4 0.4

（1）把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（2）圖乙中，在提升重物的過程中，小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半，你認(rèn)為原因可能是

動滑輪自身受到重力

動滑輪自身受到重力

．
（3）如果保持動滑輪不動，則拉力的大小

小于

小于

0.55N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼，但鉤碼上升的高度比原來高，則該動滑輪的機(jī)械效率將

不變

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，小強(qiáng)先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)

鉤碼總重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）
2	0.05	0.4	0.15

（1）實驗中拉動鉤碼上升時應(yīng)

勻速

勻速

拉動測力計；該實驗的實驗原理是

η=

W有用

W總

×100%

η=

W有用

W總

×100%

．
（2）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為

0.1

0.1

J，總功為

0.06

0.06

J
（3）對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是

W_有用＞W(wǎng)_總

W_有用＞W(wǎng)_總

；結(jié)合圖1彈簧測力計放大圖，可知小強(qiáng)的錯誤是

進(jìn)行測力計的讀數(shù)時，讀錯分度值

進(jìn)行測力計的讀數(shù)時，讀錯分度值

．
（4）同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖2所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將

偏小

偏小

（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是

相同有用功時，額外功更多

相同有用功時，額外功更多

．（不計繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

查看答案和解析>>