下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( 。
A.照相機B.放大鏡C.顯微鏡D.平面鏡
相關習題

科目:初中物理 來源:《第3章 透鏡及其應用》2012年單元測試卷(開封市化建中學)(解析版) 題型:選擇題

下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來源:《第3章 透鏡及其應用》2012年單元測試卷(株洲市潞水學校)(解析版) 題型:選擇題

下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來源:2005年湖南省湘潭市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來源:湘潭模擬 題型:問答題

下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( 。
A.照相機B.放大鏡C.顯微鏡D.平面鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湘潭模擬)下列光學儀器中,不能改變像的大小的是( 。

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科目:初中物理 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級6月第二次定時作業(yè)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時開關應        。
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整。
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于      (選填“A”或“B”)端。
(4)實驗電路連好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù),產生此現(xiàn)象的可能原因是                      (寫一條即可)。
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是       W。

(6)若用上述電路測量了L1燈泡的額定功率后,再測定一個額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改     表的量程,且更換燈后應該將滑動變阻器的滑片往         (選填“A”或“B”)移動使燈L2正常發(fā)光。
(7)在同學們已做過的大量物理實驗中,有不少涉及到物理量的測量。其中有一類物理量可以直接用儀器進行測量,如課本的長度L可直接用毫米刻度尺測量;而另一類物理量的測量只能間接完成,如速度v的測量,需用刻度尺測出物體運動的路程s,用計時器測量該物體通過這段路程所需時間t,再由路程和時間的比值算出物體的運動速度v。其中電功率的測量是屬于     (選填“間接”或“直接”)測量,下列物理量的測量屬于直接測量的是       (填字母)。
A、固體密度的測量  B、導體電阻的測量   C、電路中電流的測量

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市九年級6月第二次定時作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時開關應         。

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于       (選填“A”或“B”)端。

 (4)實驗電路連好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù),產生此現(xiàn)象的可能原因是                       (寫一條即可)。

(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是        W。

(6)若用上述電路測量了L1燈泡的額定功率后,再測定一個額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改      表的量程,且更換燈后應該將滑動變阻器的滑片往          (選填“A”或“B”)移動使燈L2正常發(fā)光。

 (7)在同學們已做過的大量物理實驗中,有不少涉及到物理量的測量。其中有一類物理量可以直接用儀器進行測量,如課本的長度L可直接用毫米刻度尺測量;而另一類物理量的測量只能間接完成,如速度v的測量,需用刻度尺測出物體運動的路程s,用計時器測量該物體通過這段路程所需時間t,再由路程和時間的比值算出物體的運動速度v。其中電功率的測量是屬于      (選填“間接”或“直接”)測量,下列物理量的測量屬于直接測量的是        (填字母)。

A、固體密度的測量  B、導體電阻的測量   C、電路中電流的測量

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時開關應        。
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整。
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于      (選填“A”或“B”)端。
(4)實驗電路連好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù),產生此現(xiàn)象的可能原因是                      (寫一條即可)。
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是       W。

(6)若用上述電路測量了L1燈泡的額定功率后,再測定一個額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改     表的量程,且更換燈后應該將滑動變阻器的滑片往         (選填“A”或“B”)移動使燈L2正常發(fā)光。
(7)在同學們已做過的大量物理實驗中,有不少涉及到物理量的測量。其中有一類物理量可以直接用儀器進行測量,如課本的長度L可直接用毫米刻度尺測量;而另一類物理量的測量只能間接完成,如速度v的測量,需用刻度尺測出物體運動的路程s,用計時器測量該物體通過這段路程所需時間t,再由路程和時間的比值算出物體的運動速度v。其中電功率的測量是屬于     (選填“間接”或“直接”)測量,下列物理量的測量屬于直接測量的是       (填字母)。
A、固體密度的測量  B、導體電阻的測量   C、電路中電流的測量

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:探究題

某同學研究凸透鏡成實像的規(guī)律,請幫他完成下列問題。
(1)當他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖示的位置時,為了在光屏的中心找到像,應向 _________ 調整光屏;調整后,在圖示位置上恰能成一個清晰的像,此時的像是 _________ (選填“放大“或”縮小“)的。在投影儀、照相機、放大鏡三種光學器件中與上述成像情況一致的是 _________ 。
(2)若有位同學摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡),結果光屏上原來清晰的像變模糊了。 若不改變蠟燭和凸透鏡位置,應將光屏向 _________ (左/右)調節(jié),才能使像變清晰。
(3)如果他換用一個焦距為5厘米的凸透鏡,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,可在光具座上的 _________ 厘米刻度范圍內移動光屏,就能在光屏上找到清晰的燭焰像。用可變焦的光學照相機可以把遠處的景物“拉近”進行拍攝,就是說,雖然被拍攝的景物與照相機鏡頭之間距離基本不變,但仍可以使底片上所成的像變大,那是因為鏡頭的焦距變 _________ (長/短)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

(1)由圖1可知,凸透鏡的焦距是______cm.
(2)如圖2,改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、______的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實驗(2)的基礎上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰______的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)實驗過程中小麗將蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中,像逐漸______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(5)小芳同學在實驗中,她按如圖3裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.造成這一現(xiàn)象的原因是______;為了使像能成在光屏的中央,她應把蠟燭向______調(填“上”、“下”);調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向______移動(填“左”或“右”).
(6)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在abcd四點并分別調整光屏的位置,如圖4探究后他總結出下列說法.其中正確的是______
A.照相機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的
B.放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的
C.幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
D.蠟放在b點成的像比它放在c點成的像大.

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