科目：初中物理 來源： 題型：

將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中正確的是（　�。�

A．運用了二力平衡的知識

B．它在乙液體中所受浮力最大

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．運用了物體的漂浮條件

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中正確的是（　�。�

A．運用了二力平衡的知識

B．它在乙液體中所受浮力最大

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．運用了物體的漂浮條件

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科目：初中物理 來源：2010年山東省威海市新都中學(xué)中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中正確的是（ ）

A．運用了二力平衡的知識
B．它在乙液體中所受浮力最大
C．用它可以比較不同液體密度的大小
D．運用了物體的漂浮條件

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科目：初中物理 來源：2011年天津市南開區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端，能使鉛筆豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的土儀器密度計．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個密度計所運用的知識或用途，下列說法中正確的是（ ）

A．運用了二力平衡的知識
B．它在乙液體中所受浮力最大
C．用它可以比較不同液體密度的大小
D．運用了物體的漂浮條件

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南開區(qū)一模）將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端，能使鉛筆豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的土儀器密度計．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個密度計所運用的知識或用途，下列說法中正確的是（　�。�

A．運用了二力平衡的知識

B．它在乙液體中所受浮力最大

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．運用了物體的漂浮條件

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科目：初中物理 來源： 題型：

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖1所示，對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是（　�。�

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．它在乙圖中受到的浮力最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中，正確的是（　　）

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的漂浮條件

C．它漂浮在三種液體中受浮力相等

D．它漂浮在三種液體中受浮力不相等

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年天津市寧河縣九年級（上）質(zhì)檢物理試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中，正確的是（ ）

A．運用了二力平衡的知識
B．運用了物體的漂浮條件
C．它漂浮在三種液體中受浮力相等
D．它漂浮在三種液體中受浮力不相等

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年天津市北辰區(qū)五校九年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中，正確的是（ ）

A．運用了二力平衡的知識
B．運用了物體的漂浮條件
C．它漂浮在三種液體中受浮力相等
D．它漂浮在三種液體中受浮力不相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中）這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放入盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示，對這個土儀器所運用的知識和用途，下列說法錯誤的是

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的浮沉條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測出液體密度的大小

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