下列各組應(yīng)用中，不屬于滑動變阻器的是（     ）

A、調(diào)臺燈亮度的裝置     B、調(diào)收音機音量大小的電位器

C、調(diào)收音機頻道的裝置  D、調(diào)節(jié)電動車速度的裝置

下列各組應(yīng)用中，不屬于滑動變阻器的是（     ）

A、調(diào)臺燈亮度的裝置     B、調(diào)收音機音量大小的電位器

C、調(diào)收音機頻道的裝置  D、調(diào)節(jié)電動車速度的裝置

下列各組應(yīng)用中，不屬于滑動變阻器的是（    ）

（1）如圖甲所示的電路，電源電壓U₀=2.0V保持不變，R₀為定值電阻，R₀=4.0Ω，閉合S后，移動滑動變阻器的滑片P，測出滑片P在a、b、c、d、e五個位置時的電流和電壓值，并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點、連線，得到如圖乙所示的一直線段，縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo)．已知a、e是變阻器的兩個端點．回答下列問題：
①開始測量時滑片應(yīng)該從______（選填a、b、c、d、e）位置開始滑動．
②當(dāng)滑片在b位置時，電流表指針如圖丙所示，則讀數(shù)l_b=______A．
③滑片位于d位置時，滑動變阻器接入電路的電阻值R_d=______Ω
④滑動變阻器的最大阻值是______Ω．
（2）在用伏安法做測定額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實驗時，張強小組和李輝小組的實驗電路分別如圖（a）和（b）所示．實驗中張強小組測得的額定功率為0.625W，李輝小組測得的額定功率為0.500W．他們交流時發(fā)現(xiàn)，兩組測得的額定電功率并不相同，于是向老師提出問題“為什么兩組測得的電功率不同呢？”老師笑而不答，要他們自己去進(jìn)一步探究．同學(xué)們開始了熱烈的討論：甲同學(xué)認(rèn)為“可能兩只小燈泡的額定功率本來就不同”；乙同學(xué)認(rèn)為“可能是實驗的操作不當(dāng)引起的”；丙同學(xué)認(rèn)為“可能是測量的讀數(shù)不對引起的”；丁同學(xué)認(rèn)為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”；戊同學(xué)仔細(xì)觀察兩組實驗電路，認(rèn)為“可能是電路不同引起的”．

①以上同學(xué)們所做的討論，屬于他們進(jìn)一步探究過程中的______要素．
②為了確定五位同學(xué)的觀點是否正確，兩組同學(xué)首先各自仔細(xì)檢查了電路接線情況，又重做了實驗，在正確操作和讀數(shù)的情況下，測量結(jié)果不變，于是他們排除了______兩同學(xué)的認(rèn)為．接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材，只是互相用對方電路進(jìn)行實驗，分別得到了與對方原測量相同的結(jié)果，于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認(rèn)為．最后他們一至同意______同學(xué)認(rèn)為的可能性最大．
③他們再進(jìn)一步分析、討論后認(rèn)為，從理論上講，兩個小組所測定的電功率都不是小燈泡的額定電功率，也不是小燈泡的實際電功率．這是因為實際的電流表的電阻不是______，實際的電壓表的電阻不是______．
④最后，他們得到結(jié)論：用（a）、（b）兩電路測得的電功率都比燈泡的實際電功率______；用（a）電路測得的電功率比燈泡的額定電功率______；用（b）電路測得的電功率比燈泡的額定電功率______．（選填“較大”或“較小”）