25、右圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1) 請(qǐng)幫王明同學(xué)將圖中的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸類:

                                 

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光、空氣、水等屬于     因素。細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演        角色。

(3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈:

                                   

(4)為了防治害蟲對(duì)禾谷類的危害,農(nóng)民伯伯常噴灑農(nóng)藥。久而久之,昆蟲的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),原因是                ;經(jīng)過(guò)檢測(cè),在魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個(gè)事例可以說(shuō)明                        。

25、( l )植物:禾谷類、水草動(dòng)物:悅蟲、食蟲鳥、兔、魚、雇其他生物:細(xì)菌、真菌(2 ) 非生物分解者(3 )禾谷類~昆蟲.食蟲鳥“鷹禾谷類.兔~鷹(4 )農(nóng)藥對(duì)比蟲抗藥性變異進(jìn)行了選擇(5 )生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體(農(nóng)藥經(jīng)雨水沖到河里,通過(guò)食物鏈富集在魚體內(nèi))

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1) 請(qǐng)幫王明同學(xué)將圖中的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸類:

                                 

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光、空氣、水等屬于     因素。細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演        角色。

(3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈:

                                   

(4)為了防治害蟲對(duì)禾谷類的危害,農(nóng)民伯伯常噴灑農(nóng)藥。久而久之,昆蟲的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),原因是                ;經(jīng)過(guò)檢測(cè),在魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個(gè)事例可以說(shuō)明                        。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案