科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省新鄉(xiāng)一中九年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是（）
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源：中考物理專項(xiàng)練習(xí) 題型：013

如圖所示的各電路，其中連接方法正確的是

[　　]

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：

電阻R斷路

；

燈L短路

；

或燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓（其他答案合理同樣給分）

．
（2）為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．著電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

燈L短路

（寫出一個(gè)可能原因）；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

電阻R斷路

．
（3）小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并連接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因．此操作方案是否可行，請(qǐng)說明理由

不可行，可能會(huì)造成電源短路

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1）將電源、兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡用導(dǎo)線按圖所示的電路圖
連接起來；
2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L₁兩端的電壓；
3）在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
4）測(cè)出AC間的電壓．
【討論交流】
（1）小明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？為什么？

不能，電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)

．

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.4	1.4	2.8

（2）小明按圖連接好電路，閉合開關(guān)，測(cè)L₁兩端的電壓時(shí)發(fā)現(xiàn)：L₁、L₂燈都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是

L₁斷路

．
（3）排除故障并改進(jìn)方法后，小明所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．并由此得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理或可以改進(jìn)的地方，請(qǐng)你指出：a

所用燈泡規(guī)格相同，具有特殊性

b

實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少存在偶然性

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示為中國月球探測(cè)工程的形象
（1）如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導(dǎo)體和導(dǎo)線若干，想探測(cè)月球表面附近是否有磁場(chǎng)，下列方案中合理的是（）
A、直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
B、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連接起來，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附近無磁場(chǎng)
C、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
D、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時(shí)不為零，則可判斷月球表面附近有磁場(chǎng)
（2）我們知道，地球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量成正比；那么月球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究
①需要的實(shí)驗(yàn)器材：．
②設(shè)計(jì)一個(gè)便于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（畫在下面的空白處）．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理專題突破訓(xùn)練12：電和磁（解析版） 題型：解答題

如圖所示為中國月球探測(cè)工程的形象
（1）如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導(dǎo)體和導(dǎo)線若干，想探測(cè)月球表面附近是否有磁場(chǎng)，下列方案中合理的是（______）
A、直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
B、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連接起來，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附近無磁場(chǎng)
C、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
D、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時(shí)不為零，則可判斷月球表面附近有磁場(chǎng)
（2）我們知道，地球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量成正比；那么月球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究
①需要的實(shí)驗(yàn)器材：______．
②設(shè)計(jì)一個(gè)便于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（畫在下面的空白處）．

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科目：初中物理 來源：2006年江蘇省蘇州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為中國月球探測(cè)工程的形象
（1）如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導(dǎo)體和導(dǎo)線若干，想探測(cè)月球表面附近是否有磁場(chǎng)，下列方案中合理的是（______）
A、直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
B、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連接起來，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附近無磁場(chǎng)
C、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)
D、用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時(shí)不為零，則可判斷月球表面附近有磁場(chǎng)
（2）我們知道，地球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量成正比；那么月球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究
①需要的實(shí)驗(yàn)器材：______．
②設(shè)計(jì)一個(gè)便于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（畫在下面的空白處）．

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是

如圖所示的各電路中，其中連接方法正確的是