如題圖所示,通電導(dǎo)線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如題圖所示,通電導(dǎo)線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如題圖所示,通電導(dǎo)線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
B.
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C.
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D.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源:北師大版九年級全一冊《20.4電動機(jī)》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

如題圖所示,通電導(dǎo)線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如題圖所示,通電導(dǎo)線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:058

如圖(3題圖)所示實(shí)驗(yàn)裝置中.把一根直導(dǎo)線AB放在蹄形磁鐵的磁場里,接通電源,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答以下問題:

(1)靜止在軌道上的導(dǎo)體AB通電后,就會________,這說明________;

(2)導(dǎo)體運(yùn)動的方向、電流方向、磁感線方向三者的角度關(guān)系是________;

(3)不改變磁場方向,只改變電流方向,導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向________,這說明________;

(4)不改電流方向,只改變磁感線方向,導(dǎo)體AB運(yùn)動方向________,這說明__________.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

如圖(3題圖)所示實(shí)驗(yàn)裝置中.把一根直導(dǎo)線AB放在蹄形磁鐵的磁場里,接通電源,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答以下問題:

(1)靜止在軌道上的導(dǎo)體AB通電后,就會________,這說明________;

(2)導(dǎo)體運(yùn)動的方向、電流方向、磁感線方向三者的角度關(guān)系是________;

(3)不改變磁場方向,只改變電流方向,導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向________,這說明________;

(4)不改電流方向,只改變磁感線方向,導(dǎo)體AB運(yùn)動方向________,這說明__________.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地.小明在參觀了發(fā)電場后,對風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān).
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請你也提出一個猜想:
③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與
風(fēng)葉的材料(或表面積)
風(fēng)葉的材料(或表面積)
有關(guān).
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時間.③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位 鉤碼的質(zhì)量(克) 提升鉤碼到A點(diǎn)的時間(秒)
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請你回答:
(2)這個實(shí)驗(yàn)是通過測量
提升鉤碼到A點(diǎn)的時間
提升鉤碼到A點(diǎn)的時間
來比較風(fēng)車輸出功率的大。
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:
風(fēng)速越大,風(fēng)車的輸出功率越大
風(fēng)速越大,風(fēng)車的輸出功率越大

為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s) 5 10 15 20
輸出功率(kW) 80 720 1500 1100
表三:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能:
風(fēng)速(m/s) 5 10 15 20
1s獲得的能量(104J) 15 120 405 350
(4)風(fēng)能是清潔能源,也是
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)

(5)對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系是
風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系
風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系

(6)風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機(jī)1h發(fā)的電可供教室里10盞標(biāo)有“220V  40W”的燈同時工作
1800
1800
h.這些能量相當(dāng)于
86.4
86.4
kg煤完全燃燒放的熱.(煤的熱值是3×107J/kg)
(7)風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為
60%
60%

(8)當(dāng)風(fēng)速超過20m/s時,為了防止每秒獲得的風(fēng)能過大,導(dǎo)致風(fēng)葉損壞,你認(rèn)為可采取的措施是:
適當(dāng)減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)
適當(dāng)減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題.
(1)如圖1所示,在放大的測力計(jì)表盤中畫出此時指針位置.
(2)如圖2所示,這是某地區(qū)的一種儀表,它是______表,嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上______.
(3)許多基本儀器制作時都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量.請將表格填寫完整.
儀器名稱 工作原理 制作思路
溫度計(jì) 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長短
電流表通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:
“叔叔!”我大聲喊道.
“什么事,我的孩子?”一會兒之后,他問.
“我很想知道,我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”
“這很簡單.”…
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn),能快速測出他們之間的大致距離.
①實(shí)驗(yàn)所需的器材:______;
②應(yīng)測的物理量:______;
③要知道他們之間的距離,還需要用到的一個已知物理量:______.

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科目:初中物理 來源:2013年江西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題.
(1)如圖1所示,在放大的測力計(jì)表盤中畫出此時指針位置.
(2)如圖2所示,這是某地區(qū)的一種儀表,它是______表,嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上______.
(3)許多基本儀器制作時都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量.請將表格填寫完整.
儀器名稱 工作原理 制作思路
溫度計(jì)  將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長短
 電流表通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用  
(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:
“叔叔!”我大聲喊道.
“什么事,我的孩子?”一會兒之后,他問.
“我很想知道,我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”
“這很簡單.”…
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn),能快速測出他們之間的大致距離.
①實(shí)驗(yàn)所需的器材:______;
②應(yīng)測的物理量:______;
③要知道他們之間的距離,還需要用到的一個已知物理量:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江西)親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題.
(1)如圖1所示,在放大的測力計(jì)表盤中畫出此時指針位置.
(2)如圖2所示,這是某地區(qū)的一種儀表,它是
電能
電能
表,嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上
6112.1kW?h
6112.1kW?h

(3)許多基本儀器制作時都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量.請將表格填寫完整.
儀器名稱  工作原理  制作思路
溫度計(jì)    將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長短
 電流表 通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用   
(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:
“叔叔!”我大聲喊道.
“什么事,我的孩子?”一會兒之后,他問.
“我很想知道,我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”
“這很簡單.”…
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn),能快速測出他們之間的大致距離.
①實(shí)驗(yàn)所需的器材:
秒表
秒表

②應(yīng)測的物理量:
時間
時間
;
③要知道他們之間的距離,還需要用到的一個已知物理量:
聲速
聲速

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同步練習(xí)冊答案