11、傳染病的傳染源是:(    )   

  A、細菌、病毒、寄生蟲            B、散播病原體的人或動物

    C、病原體到達健康人所經(jīng)過的途徑  D、容易感染上傳染病的人

11、B

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

傳染病的傳染源是:(    )   

  A、細菌、病毒、寄生蟲            B、散播病原體的人或動物

    C、病原體到達健康人所經(jīng)過的途徑  D、容易感染上傳染病的人

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體內對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖,請你回答下列問題.
(1)下列關于水痘病毒的敘述正確的是______.
A.水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
B.水痘病毒結構雖然簡單,但能獨立生活
C.水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D.水痘病毒主要是由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成
(2)水痘病毒是作為______(選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.進入人體后,刺激了淋巴細胞產(chǎn)生______,消滅水痘病毒.而且,這種物質能存留在人體內,當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,人體的這種免疫功能稱______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是圖中標號______,預防接種水痘疫苗指的是圖中標號______,從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 來源:2006年江蘇省蘇州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是人體內對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖,請你回答下列問題.
(1)下列關于水痘病毒的敘述正確的是______.
A.水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
B.水痘病毒結構雖然簡單,但能獨立生活
C.水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D.水痘病毒主要是由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成
(2)水痘病毒是作為______(選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.進入人體后,刺激了淋巴細胞產(chǎn)生______,消滅水痘病毒.而且,這種物質能存留在人體內,當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,人體的這種免疫功能稱______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是圖中標號______,預防接種水痘疫苗指的是圖中標號______,從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體內對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖,請你回答下列問題.
(1)下列關于水痘病毒的敘述正確的是______.
A.水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
B.水痘病毒結構雖然簡單,但能獨立生活
C.水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D.水痘病毒主要是由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成
(2)水痘病毒是作為______(選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.進入人體后,刺激了淋巴細胞產(chǎn)生______,消滅水痘病毒.而且,這種物質能存留在人體內,當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,人體的這種免疫功能稱______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是圖中標號______,預防接種水痘疫苗指的是圖中標號______,從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?蘇州)如圖是人體內對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖,請你回答下列問題.
(1)下列關于水痘病毒的敘述正確的是
D
D

A.水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
B.水痘病毒結構雖然簡單,但能獨立生活
C.水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
D.水痘病毒主要是由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成
(2)水痘病毒是作為
病原體
病原體
(選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.進入人體后,刺激了淋巴細胞產(chǎn)生
抗體
抗體
,消滅水痘病毒.而且,這種物質能存留在人體內,當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,人體的這種免疫功能稱
特異
特異
性免疫.
(3)水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是:
傳染源
傳染源
、
傳染源
傳染源
易感人群
易感人群

(4)水痘病毒再次侵入是圖中標號
,預防接種水痘疫苗指的是圖中標號
,從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是
保護易感人群
保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、傳染病有四種:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病B、控制傳染源就是將未得傳染病的人隔離起來C、人體的皮膚和黏膜等,人體內的吞噬細胞和殺菌物質是人體的第一、二道免疫防線D、麻疹病毒進入人體后患病,治愈后不會再患這種。@里“麻疹病毒”就是抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:

流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染。
(1)流感能在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、
傳播途徑
傳播途徑
 和
易感人群
易感人群

(2)流感的病原體是
病毒
病毒
,它的個體比細菌還小,沒有
細胞
細胞
結構.
(3)對病人的房間進行消毒,這屬于預防傳染病流行措施中的
B
B

A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑     C.保護易感人群
(4)給接近患者的人群注射疫苗.從免疫的特點來看,這種免疫于
特異性
特異性
.(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(5)為預防流感,請你提出一條合理化的建議:
不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風;不要向著別人咳嗽;加強鍛煉,增強體質等
不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風;不要向著別人咳嗽;加強鍛煉,增強體質等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染。
(1)流感能在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、________ 和________.
(2)流感的病原體是________,它的個體比細菌還小,沒有________結構.
(3)對病人的房間進行消毒,這屬于預防傳染病流行措施中的________.
A.控制傳染源  B.切斷傳播途徑   C.保護易感人群
(4)給接近患者的人群注射疫苗.從免疫的特點來看,這種免疫于________.(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(5)為預防流感,請你提出一條合理化的建議:________.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省廈門市外國語海滄附屬學校八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染。
(1)流感能在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、     和   
(2)流感的病原體是    ,它的個體比細菌還小,沒有    結構.
(3)對病人的房間進行消毒,這屬于預防傳染病流行措施中的   
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑     C.保護易感人群
(4)給接近患者的人群注射疫苗.從免疫的特點來看,這種免疫于    .(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(5)為預防流感,請你提出一條合理化的建議:   

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,回答相關問題:
材料一:對于傳染病,我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群,然后進行有效的預防和治療.
材料二:上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點.節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.
(1)甲型H1N1流感患者屬于______,我們單獨使用抗細菌性的抗生素治療該病患者有良效嗎?______.
(2)“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是______
A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈       B.坐的士替代坐公交上學
C.利用風能、地熱能發(fā)電       D.過節(jié)時燃放大量煙花.

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