在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是( 。

魔方格
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是( 。

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省黃山市祁門縣九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是( )

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省黃山市祁門縣九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是( )

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)說(shuō)明“電能生磁”的一組是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年北京市崇文區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,甲圖實(shí)驗(yàn)證明:平面鏡成等大、正立的    像;乙圖是用來(lái)研究    現(xiàn)象的;丙圖實(shí)驗(yàn)在兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙會(huì)互相靠攏,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:    ;丁圖實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉被點(diǎn)燃,這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為    能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,甲圖實(shí)驗(yàn)證明:平面鏡成等大、正立的    像;乙圖是用來(lái)研究    現(xiàn)象的;丙圖實(shí)驗(yàn)在兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙會(huì)互相靠攏,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:    ;丁圖實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉被點(diǎn)燃,這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為    能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,甲圖實(shí)驗(yàn)證明:平面鏡成等大、正立的________像;乙圖是用來(lái)研究________現(xiàn)象的;丙圖實(shí)驗(yàn)在兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙會(huì)互相靠攏,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:________;丁圖實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉被點(diǎn)燃,這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇文區(qū)二模)在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,甲圖實(shí)驗(yàn)證明:平面鏡成等大、正立的
像;乙圖是用來(lái)研究
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的;丙圖實(shí)驗(yàn)在兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙會(huì)互相靠攏,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:
流體流速越大壓強(qiáng)越小
流體流速越大壓強(qiáng)越小
;丁圖實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉被點(diǎn)燃,這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將橫梁上的螺母向
邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡;這樣做的好處是
避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直往上拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力的大小為
3
3
N.若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩,則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”“變小”“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)中保持杠桿在水平位置平衡的目的是:
便于測(cè)量動(dòng)力臂和阻力臂
便于測(cè)量動(dòng)力臂和阻力臂

(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)共有9個(gè)鉤碼,杠桿左邊情況不變,怎樣在杠桿右端掛鉤碼使杠桿在水平位置重新平衡?你所用的方案是:
在A處掛五個(gè)鉤碼,5處掛四個(gè)鉤碼
在A處掛五個(gè)鉤碼,5處掛四個(gè)鉤碼

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