關(guān)于誤差以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異
B．無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差
C．選用精密的儀器，改進(jìn)測量方法，可減少誤差
D．誤差是難免的，所以減少誤差是不能的
D
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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市當(dāng)陽市淯溪中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于誤差以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異
B．無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差
C．選用精密的儀器，改進(jìn)測量方法，可減少誤差
D．誤差是難免的，所以減少誤差是不能的

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于誤差以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異
B．無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差
C．選用精密的儀器，改進(jìn)測量方法，可減少誤差
D．誤差是難免的，所以減少誤差是不能的

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是  （     ）

A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異
B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的
C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是  （     ）

A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異
B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的
C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期中檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是  （     ）

A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異

B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的

C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差

D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是  （     ）

A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異

B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的

C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差

D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省攀枝花市鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異
B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的
C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省恩施州利川市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．誤差是測量值與真實(shí)值的差異
B．測量誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的
C．通過改進(jìn)測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于誤差下列說法正確的是（　�。�
A．誤差是真實(shí)值與測量值的差異
B．誤差就是測量產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C．選用精密的測量儀器可以消除誤差
D．多次測量求平均值可減小誤差

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