平面鏡成像時(shí),若像與物之間距離減小了12cm,則物體( 。
A.向鏡面靠近6cmB.遠(yuǎn)離鏡面6cm
C.向鏡面靠近12cmD.遠(yuǎn)離鏡面12cm
A
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《光現(xiàn)象》 光的反射 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

平面鏡成像時(shí),若像與物之間距離減小了12 cm,則物體

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A.向鏡面靠近6 cm

B.遠(yuǎn)離鏡面6 cm

C.向鏡面靠近12 cm

D.遠(yuǎn)離鏡面12c m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭的像,從而確定
像的位置
像的位置
.此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡
差一些
差一些
(選填“好一些”或“差一些”).
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖1).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是
像.
(5)圖2是小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等.請(qǐng)問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱?答:
不能
不能
,理由是:
實(shí)驗(yàn)沒有多次測(cè)量,不具有普遍規(guī)律
實(shí)驗(yàn)沒有多次測(cè)量,不具有普遍規(guī)律

(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);如果選用另一個(gè),可能出現(xiàn)的情況是
玻璃板太厚,前后表面分別成像,出現(xiàn)兩個(gè)像
玻璃板太厚,前后表面分別成像,出現(xiàn)兩個(gè)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?大連二模)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A、B是兩個(gè)相同的蠟燭,C是玻璃板.
(1)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)A 蠟燭成兩個(gè)像,這兩個(gè)像之間的距離是由
玻璃板的厚度
玻璃板的厚度
決定的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距υ/cm
1 8.25 8.25
2 11.40 11.40
3 13.5l 13.51
(2)上表是小明實(shí)驗(yàn)中記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息.
①由表中的信息可知,小明所用刻度尺的分度值是
1mm
1mm

②分析表中的信息,可得到的結(jié)論是
平面鏡成像時(shí),像距等于物距
平面鏡成像時(shí),像距等于物距

(3)實(shí)驗(yàn)中,若把B 蠟燭也點(diǎn)燃,看到的像不清楚,原因是:
像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小
像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小

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