在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示,若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R,實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是(  )
A.0B.
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C.
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D.
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魔方格
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示,若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R,實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是( 。
A、0
B、
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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示.若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R.實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是(    )

A.             B.            C.              D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示.若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R.實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是(    )

A.             B.            C.              D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示,若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R,實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是(  )
A.0B.
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C.
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科目:高中物理 來源:2009年廣東省江門市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示,若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R,實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是( )

A.0
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示.若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R.實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述符合史實(shí)的是( 。
A、開普勒對天體的運(yùn)行做了多年的研究,最終提出了萬有引力定律B、奧斯特根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說C、法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流D、楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試物理(新課標(biāo)Ⅱ解析版) 題型:選擇題

在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是

A.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系

B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說

C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流

D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

 

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科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試物理(新課標(biāo)Ⅱ帶解析) 題型:單選題

在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是

A.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系
B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說
C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流
D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,以初速度v從圖中A點(diǎn)沿垂直磁場方向發(fā)射一個正離子,已知離子質(zhì)量為m,電量為q,不計離子重力,磁場范圍足夠大。

    (1)在圖中畫出離子在磁場中運(yùn)動軌跡的示意圖,并標(biāo)出離子做圓周運(yùn)動的繞行方向。
    (2)簡要說明為什么離子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動。
    (3)求出離子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的半徑和周期。
    (4)20世紀(jì)40年代,我國物理學(xué)家朱洪元先生提出,電子在勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動時會發(fā)出“同步輻射光”,輻射光的頻率是電子做勻速圓周運(yùn)動頻率的k倍。大量實(shí)驗(yàn)證明朱洪元先生的上述理論是正確的,并準(zhǔn)確測定了k的數(shù)值,近年來同步輻射光已被應(yīng)用于大規(guī)模集成電路的光刻工藝中。
    若電子在某勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動時產(chǎn)生的同步輻射光的頻率為f,電子質(zhì)量為m、電量為e。不計電子發(fā)出同步輻射光時所損失的能量及對其運(yùn)動速率和軌道的影響。
    寫出電子做勻速圓周運(yùn)動的周期T與同步輻射光的頻率f之間的關(guān)系式:__________
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