在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示,若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R,實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
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D、
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科目:高中物理 來源: 題型:
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源: 題型:
在物理實(shí)驗(yàn)中,要測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可用一個探測線圈與一個沖擊電流計(可測定通過電路的電荷量)串聯(lián)后測量,原理圖如圖所示.若已測得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,又知探測線圈的匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R.實(shí)驗(yàn)開始時線圈平面與磁場垂直,若把探測線圈翻轉(zhuǎn)180°,則此過程中沖擊電流計測出的通過線圈的電荷量是( )
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.0 | B.
| C.
| D.
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科目:高中物理 來源:2009年廣東省江門市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、開普勒對天體的運(yùn)行做了多年的研究,最終提出了萬有引力定律 | B、奧斯特根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 | C、法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流 | D、楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試物理(新課標(biāo)Ⅱ解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是
A.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系
B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說
C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流
D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試物理(新課標(biāo)Ⅱ帶解析) 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是
A.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系 |
B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 |
C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流 |
D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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