通過掛有動滑輪的繩子,兩端分別系于天花板上A、B兩點,如圖所示.當(dāng)把B點緩慢靠近A點的過程中,繩子上的拉力( 。
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科目:高中物理 來源:2014屆湖南省華容縣高一第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
通過掛有動滑輪的繩子,兩端分別系于天花板上A、B兩點,如圖所示。當(dāng)把B點緩慢靠近A點的過程中,繩子上的拉力
A. 變小
B. 變大
C. 先變小,后變大
D. 先變大,后變小
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.變小 | B.變大 |
C.先變小,后變大 | D.先變大,后變小 |
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽市華容縣高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
通過掛有動滑輪的繩子,兩端分別系于天花板上A、B兩點,如圖所示。當(dāng)把B點緩慢靠近A點的過程中,繩子上的拉力
A. 變小
B. 變大
C. 先變小,后變大
D. 先變大,后變小
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省華容縣高一第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:單選題
通過掛有動滑輪的繩子,兩端分別系于天花板上A、B兩點,如圖所示。當(dāng)把B點緩慢靠近A點的過程中,繩子上的拉力
A. 變小
B. 變大
C. 先變小,后變大
D. 先變大,后變小
科目:高中物理 來源: 題型:
“驗證牛頓運動定律”的實驗,主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上,取兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長木板上;
B.打開夾子,讓兩個小車同時從靜止開始運動,小車運動一段距離后,夾上夾子,讓它們同時停下來,用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內(nèi)通過的位移大小;
C.分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系;
D.在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩;
E.在小車的前端分別系上細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼,使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量.
上述實驗步驟,正確的排列順序是________.
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度山東省聊城市五校高三物理上學(xué)期期末物理卷 題型:實驗題
“驗證牛頓運動定律”的實驗,主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上,取兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長木板上 |
B.打開夾子,讓兩個小車同時從靜止開始運動,小車運動一段距離后,夾上夾子,讓它們同時停下來,用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內(nèi)通過的位移大小 |
C.分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系 |
D.在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩 |
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