科目：初中生物 來源： 題型：

將萌發(fā)的種子放在保溫瓶中，其溫度會（）

A．降低 B．升高 C．不變 D．無法確定

科目：初中生物 來源： 題型：

某小組同學做“種子萌發(fā)所需要的外界條件”的實驗，將數量相等的黃豆種子按照下表中的條件進行培養(yǎng)，得到表中的實驗結果，請分析作答：

（1）通過對

1

號瓶和

2

號瓶實驗結果的分析，可知種子的萌發(fā)需要水．
（2）2號瓶和3號瓶是一組

探究環(huán)境溫度對種子萌發(fā)的影響

實驗，這組實驗的變量是

溫度

．
（3）“種子的萌發(fā)需要空氣”的結論是通過2號瓶和

4

號瓶實驗結果分析得出的．
（4）除外界條件外，種子能夠萌發(fā)，其自身應具備的條件是

胚是完好（或完整）活的

．
（5）農民一般把種子放在

干燥

和

低溫

的環(huán)境中保存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

提供西瓜種子和其它必要的實驗器材，設計實驗，探究
種子萌發(fā)與光的關系．請你將此探究實驗補充完整．
（1）提出問題：？
（2）作出假設：．
（3）實驗方案及步驟：
①取兩個大小一樣的錐形瓶，分別標記為A，B；瓶中墊數層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤；然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中（其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）．
②將A放在有光條件下，將B放在
③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時間后，觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況．
（4）請根據可能出現的現象得出相應的結論：
①A和B中的種子都萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．
②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．．
③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源：2008年福建省龍巖市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

提供西瓜種子和其它必要的實驗器材，設計實驗，探究
種子萌發(fā)與光的關系．請你將此探究實驗補充完整．
（1）提出問題：______？
（2）作出假設：______．
（3）實驗方案及步驟：
①取兩個大小一樣的錐形瓶，分別標記為A，B；瓶中墊數層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤；然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中（其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）．
②將A放在有光條件下，將B放在______
③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時間后，觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況．
（4）請根據可能出現的現象得出相應的結論：
①A和B中的種子都萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)______．
②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．______．
③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）提供西瓜種子和其它必要的實驗器材，設計實驗，探究
種子萌發(fā)與光的關系．請你將此探究實驗補充完整．
（1）提出問題：

西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎

？
（2）作出假設：

西瓜種子的萌發(fā)不需要光

．
（3）實驗方案及步驟：
①取兩個大小一樣的錐形瓶，分別標記為A，B；瓶中墊數層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤；然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中（其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）．
②將A放在有光條件下，將B放在

黑暗環(huán)境中

③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時間后，觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況．
（4）請根據可能出現的現象得出相應的結論：
①A和B中的種子都萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)

不需要光

．
②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．

需要光

．
③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)

不需要光，光會抑制種子的萌發(fā)

．

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