20、在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

(1)本實驗的變量是_________________________________。

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?

請簡要說明理由。

答:A組_______________________________________

答:B組_____________________________________________

(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請至少舉出兩例)

評卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

20、(1)水 

(2)A組不科學(xué),理由是對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等 ;B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組

(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?  或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎?   或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎?  或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等

四、綜合題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

(1)本實驗的變量是

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由:A組
科學(xué)
科學(xué)
.B組
不科學(xué)
不科學(xué)

(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
.描述種子萌發(fā)的條件和過程.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

⑴本實驗的變量是____________。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由
答:A組                       
答:B組                      
⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?            答:                                                        。

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省長泰縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

⑴本實驗的變量是____________。

⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由

答:A組                       

答:B組                      

⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?             答:                                                         。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

(1)本實驗的變量是________.
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由:A組________.B組________.
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?________.描述種子萌發(fā)的條件和過程.

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:探究題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè) 計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是_______________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)? 請簡要說明理由。
答:A組____________。答:B組____________。
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請至少舉出兩例)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

魔方格

(1)本實驗的變量是______.
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由:A組______.B組______.
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?______.描述種子萌發(fā)的條件和過程.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗計劃如圖所示。
(1)本實驗的變量是______________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請說出理由。
(3)除上述探究的問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個什么問題?并簡要設(shè)計實驗步驟。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

 

⑴本實驗的變量是_______________。

⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)

答:A組                                                       。

答:B組                                                      。

⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?

答:                                           

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

(1)本實驗的變量是_________________________________。

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?

請簡要說明理由。

答:A組_______________________________________

答:B組_____________________________________________

(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請至少舉出兩例)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:

(1)本實驗的變量是______________。

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)

答:A組______________________________________________。

答:B組______________________________________________。

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