17、老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)                          (    )

    A．想盡辦法把老鼠滅絕                       B．給它充足的食物，以便它不要損壞莊稼

C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量         D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

17、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)  （    ）

A．想盡辦法趕盡殺絕　　　B．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量D．順其自然不加控制

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆甘肅鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)       （    ）

A.想盡辦法趕盡殺絕        B.順其自然不加控制

C.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量    D.設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)  （    ）

A．想盡辦法趕盡殺絕　　　                B．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量             D．順其自然不加控制

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（　�。�
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2005-2006學(xué)年甘肅省定西市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（ ）
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)八年級(jí)（上）段考生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（ ）
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市蒙古族中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（ ）
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（ ）
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省泰安市新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠對(duì)人類(lèi)有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（ ）
A．想盡辦法趕盡殺絕
B．順其自然不加控制
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量
D．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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