37、下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從①到②表示的生理過程是 。
(2)圖中的④是由②中的 發(fā)育來的,圖中的③是由②中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自 。
(4)壽光菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 。試舉例說明此技術在農業(yè)生產上的運用及意義: 。
(5)黃瓜屬于雌雄 植物,按傳粉方式分,黃瓜的傳粉方式為
。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自 。
(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 。
科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自 。
(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 。
科目:初中生物 來源:2015屆山東省初二上期期末復習(2)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是? ????? 。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 ???? ? 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自 ??? 。?
(4)請你當一次農業(yè)技術員,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 ??? 。
(5)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是土壤中的微生物分解有機物(有機肥料中含有)時能夠產生大量的CO2。
科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上,叫做傳粉。傳粉是受精的前提。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來 自 。
(4)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
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(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要
來自 。
(4)請你當一次農業(yè)技術員,在南瓜植株上收獲黃瓜,
這種技術叫做 。
(5)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培
育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加。
CO2濃度提高的主要原因是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從①到②表示的生理過程是 。
(2)圖中的④是由②中的 發(fā)育來的,圖中的③是由②中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自 。
(4)壽光菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 。試舉例說明此技術在農業(yè)生產上的運用及意義: 。
(5)黃瓜屬于雌雄 植物,按傳粉方式分,黃瓜的傳粉方式為
。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是____________。
(2)圖中的[4]是由[2]中的____________發(fā)育來的。[4]到[5]所需要的外部條件是___________、____________和____________;內部條件是具有____________、____________
及____________。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自________________________。
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是____________。
(5)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做____________。
(6)菜農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的原因是土壤中的________和_________分解肥中的_________產生大量CO2。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_________________________。
(2)圖中的[4]是由[2]中的_____________發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自_______________。
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是__________________________。
(5)壽光菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做______________。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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