如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系(  )
A.P1>P2B.P1=P2
C.P1<P2D.條件不足,無(wú)法判斷
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:寧波 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( 。
A.P1>P2B.P1=P2
C.P1<P2D.條件不足,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(四) (解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(八) (解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京166中九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年北京市門頭溝區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年浙江省寧波市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系


  1. A.
    P1>P2
  2. B.
    P1=P2
  3. C.
    P1<P2
  4. D.
    條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體 (V>V),分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面壓強(qiáng)為P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面壓強(qiáng)為P2;則P1、P2的大小關(guān)系為
[     ]
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?寧波)如圖所示,甲、乙兩個(gè)立方體(V>V)分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,若把乙放在甲上面,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P1;若把甲放在乙上面,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加P2;則P1、P2的大小關(guān)系( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖1甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上找到燭焰的像,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)可能的原因:
燭焰在焦點(diǎn)以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰在焦點(diǎn)以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度

(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖1乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));
幻燈機(jī)和投影儀
幻燈機(jī)和投影儀
(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表,
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm
15 1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越
(選填:“大”或“小”);
(5)小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖2甲所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖2乙所示,如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
(填序號(hào)).

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