不定項(xiàng)選擇
關(guān)于封閉在容器內(nèi)的一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度升高時(shí),下列說法正確的是

A.氣體中的每個(gè)分子的速率必定增大
B.有些分子的速率可能減小
C.速率大的分子數(shù)目增加
D.“中間多,兩頭少”的分布規(guī)律改變
BC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.         
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
(2)(不定項(xiàng)選擇)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后[]
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下.
B.將原線圈插入副線圈后,電流計(jì)指針一直偏在零點(diǎn)右側(cè).
C.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下.
D.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市金山區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.         
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
(2)(不定項(xiàng)選擇)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后[]
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下.
B.將原線圈插入副線圈后,電流計(jì)指針一直偏在零點(diǎn)右側(cè).
C.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下.
D.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整。

(2)(不定項(xiàng)選擇)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后[        ]

A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下。

B.將原線圈插入副線圈后,電流計(jì)指針一直偏在零點(diǎn)右側(cè)。

C.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下。

D.原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說法正確的是( 。ú欢(xiàng)選擇)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末測試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次。圖甲中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。

(1)(2分)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為        cm。
(2)(4分)以下關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)的說法,正確的有__________(不定項(xiàng)選擇)
A.斜槽的末端必須水平
B.必須測量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時(shí)間
C. A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量
D.A球和B球的質(zhì)量可以不用測量

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