10、人體吸入的氧最終用于(   )

A.構(gòu)成細(xì)胞    B.分解有機(jī)物    C.交換二氧化碳    D.與血紅蛋白結(jié)合

10、B

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體吸入的氧最終用于                          (    )
A.構(gòu)成細(xì)胞B.分解有機(jī)物
C.交換二氧化碳D.與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體吸入的氧最終用于(   )

A.構(gòu)成細(xì)胞    B.分解有機(jī)物    C.交換二氧化碳    D.與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東寧津保店中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體吸入的氧最終用于                          (    )

A.構(gòu)成細(xì)胞B.分解有機(jī)物
C.交換二氧化碳D.與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體☆某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在1中被轉(zhuǎn)化為A
氨基酸
氨基酸
.A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫做
吸收
吸收

(2)如果C中含有大量的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,這是
糖尿
糖尿
病,是由于
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
所致,這種激素是由
胰島
胰島
分泌的.
(3)進(jìn)入B的F通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液,最終被[7]
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
利用.A和F進(jìn)行
氧化分解
氧化分解
作用釋放出能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,C排除后,在它周圍聚集了許多螞蟻,這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;該人可能患有
糖尿
糖尿
。G闆r下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進(jìn)入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
,通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液循環(huán).該物質(zhì)首先在心臟四個(gè)腔中的哪個(gè)腔最先被發(fā)現(xiàn)?
A
A

A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).物質(zhì)E是
二氧化碳
二氧化碳
,它最終在哪兒形成
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?于都縣模擬)如圖表示人體消化吸收過程,1~4都是消化液.縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,A、B、C分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,據(jù)圖分析回答:

(1)除腸液以外的其它4種消化液中,含消化酶種類最多的是[
4
4
]
胰液
胰液

(2)圖中的[A]物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
,它是主要的供能物質(zhì);A、B、C這些物質(zhì)主要的吸收部位是[X]
小腸
小腸
,由此進(jìn)入血液并到達(dá)組織細(xì)胞.
(3)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)A、B、C徹底氧化分解以獲得能量的過程主要是在細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中進(jìn)行
B
B

A.葉綠體     B.線粒體     C.液泡    D.細(xì)胞核.

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