(5分)實驗測得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖示，已知物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為C₁=2.1×10³J/（kg℃）．假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）在最初的 2min內(nèi)，物質(zhì)吸收的熱量為多少？(1分)

（2）求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C₂。

（3）若規(guī)定“質(zhì)量為1Kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的熔化熱” 用“λ”表示，根據(jù)圖像信息，計算該物質(zhì)的熔化熱。

(5分)實驗測得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖示，已知物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為C₁=2.1×10³J/（kg℃）．假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）在最初的 2min內(nèi)，物質(zhì)吸收的熱量為多少？(1分)
（2）求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C₂。
（3）若規(guī)定“質(zhì)量為1Kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的熔化熱” 用“λ”表示，根據(jù)圖像信息，計算該物質(zhì)的熔化熱。

用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的　   　來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化．通過對比觀察，你認為　　（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，　 　越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）當密閉容器中的空氣溫度升高時，空氣的內(nèi)能將會　 　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（4）根據(jù)你得出的結(jié)論，簡要解釋：電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應如何正確使用溫度計．
______．
（2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個，它的讀數(shù)是______℃，該實驗說明了什么？
答：______．
（3）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點．

物質(zhì)	熔點 /℃	沸點 /℃
水銀	-38.8	357
酒精	-117	78.5
水	0	100

①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應選用______溫度計來測量南極氣溫，因為______；
②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應選用______溫度計來測量沸水溫度，因為______．