37、小明同學(xué)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及影響因素,設(shè)計(jì)了如下表中的實(shí)驗(yàn)方案:

在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,分別在瓶口處套上相同的氣球。把四個(gè)瓶子同時(shí)放在特定溫度的環(huán)境中,放置一段時(shí)間后觀察,看到表中的現(xiàn)象。

裝置

物    質(zhì)

溫  度

現(xiàn)    象

水+葡萄糖+酵母菌

22~30℃

有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大

水+葡萄糖

22~30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+酵母菌

22,30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+葡萄糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

  請分析后回答下列問題:

(1)表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實(shí)驗(yàn)是                   ,你作出的假設(shè)是                     。

(2)裝置①有氣泡產(chǎn)生的原因是                  

(3)表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實(shí)驗(yàn)是                ,探究的因素是                  。

(4)若在①瓶口處聞到了酒味,說明產(chǎn)生了酒精,酒精是在                   條件下產(chǎn)生的。

(5)上述方案中既要加水,又要放在22—30。C的溫暖環(huán)境中,說明酵母菌的發(fā)酵作用需要                   。

 

 

37、(1)①和②酵母菌能將葡萄糖分解,產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌將葡萄糖分解,產(chǎn)生氣體(或二氧化碳) 

(3)①與④溫度

(4)無氧

(5)水分和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學(xué)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及影響因素,設(shè)計(jì)了如下表中的實(shí)驗(yàn)方案:

在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,分別在瓶口處套上相同的氣球。把四個(gè)瓶子同時(shí)放在特定溫度的環(huán)境中,放置一段時(shí)間后觀察,看到表中的現(xiàn)象。

裝置

物    質(zhì)

溫  度

現(xiàn)    象

水+葡萄糖+酵母菌

22~30℃

有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大

水+葡萄糖

22~30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+酵母菌

22,30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

水+葡萄糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

  請分析后回答下列問題:

(1)表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實(shí)驗(yàn)是                   ,你作出的假設(shè)是                     。

(2)裝置①有氣泡產(chǎn)生的原因是                  

(3)表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實(shí)驗(yàn)是                ,探究的因素是                  。

(4)若在①瓶口處聞到了酒味,說明產(chǎn)生了酒精,酒精是在                   條件下產(chǎn)生的。

(5)上述方案中既要加水,又要放在22—30。C的溫暖環(huán)境中,說明酵母菌的發(fā)酵作用需要                  

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