下列現(xiàn)象中，不是一對作用力和反作用力的是:

A、劃船時(shí)，船槳對水的力與水對槳的力;

B、汽車行駛時(shí)，汽車后輪推地面的力與地面對車輪向前的力;

C、地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力;

D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力.

下列現(xiàn)象中，不是一對作用力和反作用力的是:

A、劃船時(shí)，船槳對水的力與水對槳的力;

B、汽車行駛時(shí)，汽車后輪推地面的力與地面對車輪向前的力;

C、地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力;

D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力.

閱讀材料：

　　力是物體間的相互作用　力是物體對物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有受力物體和施力物體，施力物體是不是也要受到受力物體給予它的力呢？力是物體間的單方面作用，還是物體間的相互作用？

　　用手拉彈簧，手的肌肉收縮發(fā)生形變，同時(shí)彈簧也發(fā)生形變，這時(shí)不但彈簧受到手的拉力，手也受到彈簧的拉力．你坐在椅子上用力推桌子，會(huì)感到桌子也在推你，你的身體要向后移．在平靜的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，兩只船將同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)(如圖甲)．在水面上放兩個(gè)軟木塞，一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小磁鐵，另一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小鐵條(如圖乙)．可以看到，由于小磁鐵和小鐵條相互吸引，兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)起來．地球和地面上物體之間的作用也是相互的，地面上的物體受到地球的吸引，地球也受到地面上的物體的吸引．

　　觀察和實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的．一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對前一個(gè)物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對的．我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力，也可以反過來叫．

　　牛頓第三定律　作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？

　　把兩個(gè)彈簧測力計(jì)A和B聯(lián)結(jié)在一起(如圖丙)．用手拉彈簧秤A，可以看到兩個(gè)彈簧測力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)，彈簧測力計(jì)B的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)A對它的作用力F的大小，而彈簧測力計(jì)A的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)B對它的反作用力F的大�。�可以看出，兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

　　兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．

　　牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時(shí)用腳蹬地，腳對地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使汽車前進(jìn)，汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推汽車的力，汽車就不能前進(jìn)．

請同學(xué)們根據(jù)上述知識(shí)，回答下列問題：

(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小________，方向________，作用在________上．這就是牛頓第三定律．

(2)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大�。�

(3)人走路時(shí)用腳蹬地，腳對地施加一個(gè)作用力F₁，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F₂，則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是

[　　]

A．F₁＞F₂　　　B．F₁＜F₂　　　C．F₁＝F₂

(4)下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是

[　　]

A．劃船時(shí)，船槳對水的力與水對漿的力

B．汽車行駛時(shí)，汽車后輪推地面的力與地面對車輪向前的力

C．地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力

D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力

E．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力

(5)根據(jù)你剛剛自學(xué)的牛頓第三定律的知識(shí)和你在初二所學(xué)的二力平衡的知識(shí)，比較一下：

物體間一對作用力和反作用力之間的關(guān)系與一對平衡力之間的關(guān)系有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力概念后，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動(dòng)力對杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計(jì)測出動(dòng)力的大小。實(shí)驗(yàn)中，甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置，分別如圖（a）所示；乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向（“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）所示；表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。