某同學在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗操作：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學在操作過程中漏掉了一個重要步驟，請補上這個重要的步驟：
________；
（2）如果實驗中所用鉤碼的質量都相等，如圖所示，如果在甲圖杠桿的B點處應該掛________個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將________（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

（3）如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，則應沿________方向拉彈簧測力計．

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重________N．

某同學在研究“杠桿平衡條件“的實驗中，在已經(jīng)調節(jié)好的杠桿上，掛上鉤碼后出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時他應該調節(jié)________，使杠桿在________位置平衡．

某同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，得到的兩組數(shù)據(jù)如表中所示.

這兩組數(shù)據(jù)中肯定序號為____的一組有錯誤.如果他的操作沒有錯,砝碼重及力臂值也沒有錯，那么產(chǎn)生此組數(shù)據(jù)錯誤的原因是_______________.

如圖所示，想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是：

                                                   (寫出一條即可)；