小明在探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)中，把一些碎石塊放在小瓶里，并擰緊瓶蓋，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出重力為6 N，浸沒(méi)在水中后如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N。下列說(shuō)法正確的是


A．小瓶受到的浮力為4N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出2N的石塊
B．小瓶受到的浮力為2N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出4N的石塊
C．小瓶受到的浮力為4N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出4N的石塊
D．小瓶受到的浮力為2N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出2N的石塊
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇期末題 題型：單選題

小明在探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)中，把一些碎石塊放在小瓶里，并擰緊瓶蓋，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出重力為6 N，浸沒(méi)在水中后如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N。下列說(shuō)法正確的是
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A．小瓶受到的浮力為4N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出2N的石塊
B．小瓶受到的浮力為2N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出4N的石塊
C．小瓶受到的浮力為4N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出4N的石塊
D．小瓶受到的浮力為2N，若讓小瓶懸浮在水中，必須從瓶中取出2N的石塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?寧德）學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測(cè)量”一章后，小明主生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：
橡皮泥的形狀 長(zhǎng)方體 圓柱休 圓環(huán)體 碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g 28 28 28 28
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？
答：
橡皮泥形狀容易改變
橡皮泥形狀容易改變

（2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是
物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)
物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)

（3）你還可以用橡皮泥探究哪些物理問(wèn)題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）
答：
①將橡皮泥捏成各種形狀，說(shuō)明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭模骄课矬w的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電
④借助彈簧測(cè)力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開(kāi)液體的體積、浸沒(méi)的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會(huì)落向地面，說(shuō)明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
①將橡皮泥捏成各種形狀，說(shuō)明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電
④借助彈簧測(cè)力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開(kāi)液體的體積、浸沒(méi)的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會(huì)落向地面，說(shuō)明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
．

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