9、動物通過呼吸作用,將體內(nèi)的一部有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是( )
A.維持自然界中動植物數(shù)量的相對穩(wěn)定 B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
9、B
科目:初中生物 來源: 題型:
動物通過呼吸作用,將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是 ( )
A.維持自然界中動植物數(shù)量的相對穩(wěn)定 B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
科目:初中生物 來源: 題型:
動物通過呼吸作用,將體內(nèi)的一部有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是( )
A.維持自然界中動植物數(shù)量的相對穩(wěn)定 B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
科目:初中生物 來源: 題型:
動物通過呼吸作用,將體內(nèi)的一部有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是( )
A.維持自然界中動植物數(shù)量的相對穩(wěn)定 B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
A、維持生態(tài)平衡 | B、作為分解者分解有機(jī)物 | C、幫助植物傳粉、傳播種子 | D、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
科目:初中生物 來源:2012-2013年云南省建水縣建民中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )
A.維持生態(tài)平衡 | B.幫助植物傳粉 |
C.能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) | D.幫助植物傳播種子 |
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )
A.維持生態(tài)平衡 | B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) |
C.幫助植物傳 | D.幫助植物傳播種子 |
科目:初中生物 來源:2015屆湖南株洲天元區(qū)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳 D.幫助植物傳播種子
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