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當一根直導線在磁場中做切割磁感線運動時


A.導線兩端可能產生感生電壓
B.導線兩端必定產生感生電壓
C.導線中一定有感生電流產生
D.感生電壓和感生電流一定同時產生

相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

當一根直導線在磁場中做切割磁感線運動時( 。

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第20章 電與磁》2013年單元檢測訓練卷D(2)(解析版) 題型:選擇題

當一根直導線在磁場中做切割磁感線運動時( )
A.導線兩端可能產生感應電壓
B.導線兩端必定產生感應電壓
C.導線中一定有感應電流產生
D.感應電壓和感應電流一定同時產生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

當一根直導線在磁場中做切割磁感線的運動時  (      )
A.導線兩端可能產生感應電壓
B.導線兩端必定產生感應電壓
C.導線中一定有感應電流產生
D.感應電壓和感應電流一定同時產生

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

當一根直導線在磁場中做切割磁感線運動時


  1. A.
    導線兩端可能產生感應電壓
  2. B.
    導線兩端必定產生感應電壓
  3. C.
    導線中一定有感應電流產生
  4. D.
    感應電壓和感應電流一定同時產生

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

當一根直導線在磁場中做切割磁感線運動時
[     ]
A.導線兩端可能產生感生電壓
B.導線兩端必定產生感生電壓
C.導線中一定有感生電流產生
D.感生電壓和感生電流一定同時產生

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黃埔區(qū)一模)(1)小黃利用如圖所示器材裝置探究產生感應電流的條件.當將導體棒ab在磁鐵內沿豎直方向上下運動時,電流表指針
不動
不動
 (填:“不動”或“動”,下同),表明
沒有
沒有
 電流產生;當將導體棒ab在磁鐵內沿左右方向運動時,電流表指針
;當將導體棒ab在磁鐵內沿前后方向運動時,電流表指針
不動
不動
.通過對比后,產生感應電流的條件是閉合導體的一部分在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
 運動.
(2)小黃探究感應電流方向與哪些因素有關時,猜想金屬棒在磁場中運動產生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關,也可能與金屬棒的運動方向有關.他進行了如下實驗操作:
①使金屬棒向右運動,看到電流表指針向左偏.
②把磁鐵南、北極上下對調,金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動,看到電流表指針仍向左偏.
根據以上現象,小黃得出感應電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關的結論.
你認為小黃的結論正確嗎?若認為正確請說明理由;若結論有錯,分析小黃得出錯誤結論的原因.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示是某課外活動小組仿制的一個能產生持續(xù)電流的裝置--發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,同盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導線與電流表相連,金屬圓盤可以看成是由無數根長度等于圓盤半徑的導線組成的,圓盤在磁極間不斷轉動,每根導線都在做切割磁感線的運動,從而產生持續(xù)的電流,當以某一轉速勻速轉動金屬圓盤時,電流表有一定的示數。根據上述材料,請完成下面的實驗探究:
①換用________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現電流表讀數增大,說明電流大小跟磁場強弱有關;
②換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現電流表讀數增大,說明電流大小也跟________有關;
③當圓盤轉速增大且其他條件不變時,發(fā)現電流表讀數增大,說明電流大小還跟________有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

自古以來,人們一直認為電與磁沒有聯系,直到近代許多科學家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
(1)1820年,丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現,當導線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉
偏轉
.由此說明了
通電導體周圍存在磁場
通電導體周圍存在磁場
,在世界上第一個發(fā)現了電與磁之間的聯系.
(2)請你在圖中標明開關閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
(3)電磁鐵的應用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件.如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖,當水位沒有到達金屬塊
A
A
時,
燈亮;水位到達金屬塊
A
A
時,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵產生
磁性
磁性
,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點接觸,
燈亮,表示水位過高.

(4)發(fā)現電流磁效應之后,許多科學家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思考法
逆向思考法
法.英國物理學家
法拉第
法拉第
經過10年探索,于1831年發(fā)現了電磁感應現象.根據這個現象發(fā)明了發(fā)電機,將
機械能
機械能
能轉化成
能,開辟了電氣化的時代.
(5)什么情況下磁能生電呢?小明進行了如下的探究:如圖所示,把導線與靈敏電流計組成閉合電路.
A、讓導線在
磁場中
磁場中
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動,靈敏電流計指針偏轉,證明有感應電流生成;
B、小明進一步思考,感應電流方向與什么因素有關?小明讓導線在磁場中反方向運動,發(fā)現靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才
相反
相反
,證明感應電流方向與導體的運動方向
有關
有關
(填“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

自古以來,人們一直認為電與磁沒有聯系,直到近代許多科學家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
(1)1820年,丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
做實驗時偶然發(fā)現,當導線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉
偏轉
.由此說明了
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場
,在世界上第一個發(fā)現了電與磁之間的聯系.
(2)發(fā)現電流磁效應之后,許多科學家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學中叫
逆向思考
逆向思考
法.
英國物理學家
法拉第
法拉第
經過10年探索,于1831年發(fā)現了電磁感應現象.根據這個現象發(fā)明了發(fā)電機,將
機械
機械
能轉化成
能,開辟了電氣化時代.
(3)什么情況下磁能生電呢?小明進行了如下的探究:如圖所示,把導線與靈敏電流計組成閉合電路.
a.讓導線在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動,靈敏電流計指針偏轉,證明有感應電流生成;
b.小明進一步思考,感應電流方向與什么因素有關?小明讓導線在磁場中反方向運動,發(fā)現靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才
相反
相反
,證明感應電流方向與導體的運動方向
有關
有關
(填“有關”或“無關”).
c.小明又進一步思考,感應電流大小會與什么因素有關呢?若導線運動速度不同,能否改變感應電流的大。
請你利用現有器材,設計出實驗方案,驗證小明的猜想.請寫出實驗步驟,并設計記錄實驗數據的表格.
①步驟:
①讓導體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度;
②讓導體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度;
③讓導體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度.
①讓導體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度;
②讓導體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度;
③讓導體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運動,觀察靈敏電流器的指針偏轉角度.

②表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習題(二)

(120分鐘,100分)

一、判斷題(每題1分,共10分) 

  1.彈簧秤的刻度是均勻的,是因為彈簧的伸長跟它所受的拉力成正比!。??) 

  2.使用滑輪組能省多少力,只與動滑輪的個數有關!。??) 

  3.一節(jié)干電池的電壓為1.5伏,這就是說:在由它作電源的電路里,每秒鐘電流做功為1.5焦耳。。??) 

  4.在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,對于給定的一個滑輪組,若在動滑輪下面分別掛200克或400克砝碼時,這個滑輪組的機械效率不會發(fā)生變化!。??) 

  5.光沿著鏡面的法線入射在鏡面上,傳播方向將不會改變。。??)

   每千克攝氏度。??) 

  8.眼睛能看到鏡子里的像,是由于像發(fā)出的光線射入眼睛中的緣故!。??) 

  9.通過導體的電量越多,那么導體中的電流強度就越大!。??) 

  10.一根鐵棒在磁場中作切割磁感線運動時,鐵棒兩端能產生感應電壓,但棒中不能產生感應電流!。??) 

二、填空題(每題1分,共22分) 

  1.已知大氣壓為760毫米汞柱,如圖2-1s所示的托里拆利實驗中,管內水銀上方是真空,則管內A點的壓強為__________毫米汞柱,槽內B點的壓強為__________毫米汞柱。

  時,受到__________牛頓的浮力,這時把鐵塊掛在彈簧秤上,彈簧秤的讀數為__________牛頓。 

  3.一個工人用一個動滑輪提升重物,動滑輪的機械效率為90%,他作用在繩上的拉力為250牛頓,則此重物為__________牛頓。 

  4.燈泡上標有“220V 40W”字樣,它正常發(fā)光時,電流強度為__________安,電阻為 ,2秒鐘內通過它的電量為__________,2秒鐘內電流所作的功為__________。

  桌面上,用20牛頓的力豎直向下壓它,桌面受到的壓強是__________帕斯卡,用20牛頓的力豎直向上提它,則桌面受到的壓強是__________帕斯卡。

  焦/(千克·℃),若將該金屬塊的質量減少2倍,加熱時間增加一倍,則這時所測得的該金屬塊的比熱為__________焦/(千克·℃)。 

  7.1820年丹麥物理學家 ,發(fā)現了電流周圍存在著__________,我國宋代科學家__________,是世界上第一個清楚地、準確地論述磁偏角的科學家。

   

  9.開口容器里的液體在任何溫度下都一定是處在物態(tài)變化中的__________過程;這個過程中只在液體的__________上發(fā)生。 

  10.在射擊瞄準中有一個要領叫做“三點一直線”,這是利用了光__________的原理。光從空氣斜射到水中,當入射角逐漸增大時,折射角將__________。 

三、選擇題:(每題2分,共24分)

  。??)

  2.已知鋁的密度小于銅的密度,分別用鋁和銅做一個實心球,下面哪種情況是不可能的: (??)

  3.下列關于壓力的說法哪個正確: (??)

  4.一個物體不帶電,是因為它: (??)

   

   10米深水中的物體勻速提高2米,則拉力對重物做功為:。??)

  7.一只空心球總體積為V,球腔容積為V/2,當腔內不灌水時,它在水中有一半露出水面,若將球腔內注滿水再放入水中,則:。??)

  8.在下列現象中屬于光的折射的是:。??)

  9.如圖2-3所示四個電路中,屬于并聯電路的正確圖是:。??)

  下,三個物體都沿力的方向分別移動了距離S,則力F所做的功是:(??)

  11.根據分子運動論,下列說法中錯誤的是。??)

  [ ]

四、實驗題:(1題6分,2題9分,共15分) 

  1.在測量滑輪組的機械效率的實驗中,所用器材有:(a)刻度尺;(b)彈簧秤(測力范圍0-3牛頓)(c)滑輪四只,每只重2.5牛頓;(d)適當長的細繩。 

   (1)根據現有的實驗器材,在圖2-5所示的四個滑輪組中,只有選用圖 滑輪組,才能用最小的力提起6.8牛頓的重物,并畫出該滑輪繩子的繞法。

  2.如圖2-6所示是用來測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率,(1)圖中C表應是__________表,D表應是__________表。(2)當合上電鍵時,發(fā)現燈泡兩端電壓為2伏,這時滑動觸頭應向__________方移動,直到表的指針為__________時,燈泡正常發(fā)光。這時應記錄的數據是__________與__________,燈泡額定功率的表達式P=__________。

   (3)上述實驗中如果D表有讀數,C表無讀數,毛病可能是__________;若C表有讀數,D表無讀數,毛病可能是__________。

五、作圖題(每題2分,共8分)

  出該發(fā)光點發(fā)出的一條光線經平面鏡反射后通過B點的光路圖。(標出發(fā)光點A和入射點O的位置)。

  2.如圖2-8所示,用力的圖示法,畫出質量為2kg的小球沿斜面滾下時所受的重力。

  3.根據圖2-9中所給通電導體的電流方向,標出磁針的N、S極和磁力線的方向。

  4.作出2-10中杠桿所受各力的力臂(O為支點)。

六、計算題(每題7分,共21分)

  水中,至少需在木塊下吊多大質量的鐵球?

 

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