在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該:

A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理
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科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該(
C
C

A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該(______)
A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源:《1.2 溫度的測量》2010年同步練習(xí)A(解析版) 題型:解答題

在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該(______)
A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:單選題

在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該:
[     ]
A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度.
(1)溫度計是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的.
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br/>B.估計被測物體體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
操作步驟的正確順序是:________
(3)用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖1所示的幾種做法中正確的是________

(4)“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)?”對于這個問題有三種不同的意見:
甲認為應(yīng)立即讀數(shù);乙認為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確.請你對此發(fā)表評論.
(5)讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值,甲是________℃;乙是________℃.
(6)如果溫度計的內(nèi)徑粗細不均勻,對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎?有什么影響?
(7)在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該________
A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富縣沙梁中學(xué)八年級(上)期中物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度.
(1)溫度計是根據(jù)液體的    性質(zhì)制成的.
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br />B.估計被測物體體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
操作步驟的正確順序是:   
(3)用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖1所示的幾種做法中正確的是   

(4)“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)?”對于這個問題有三種不同的意見:
甲認為應(yīng)立即讀數(shù);乙認為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確.請你對此發(fā)表評論.
(5)讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值,甲是    ℃;乙是    ℃.
(6)如果溫度計的內(nèi)徑粗細不均勻,對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎?有什么影響?
(7)在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該   
A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度.
(1)溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的.
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?BR>B.估計被測物體體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
操作步驟的正確順序是:
AFCDE
AFCDE

(3)用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖1所示的幾種做法中正確的是
D
D


(4)“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)?”對于這個問題有三種不同的意見:
甲認為應(yīng)立即讀數(shù);乙認為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確.請你對此發(fā)表評論.
(5)讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值,甲是
-4
-4
℃;乙是
74
74
℃.
(6)如果溫度計的內(nèi)徑粗細不均勻,對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎?有什么影響?
(7)在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應(yīng)該
C
C

A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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