科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，電阻R₂與R₃的阻值均為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表A₁和A₂的示數(shù)之比為3：2．若把電流表A₁和A₂分別換成電壓表V₁和V₂后，電壓表V₁的示數(shù)為U₁′，電壓表V₂的示數(shù)為U₂′．則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A、R1=5Ω

B、R1=20Ω

C、U1′：U2′=3：4

D、U1′：U2′=4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器上標(biāo)有“2A  20Ω”字樣．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P從最左端向右滑動的過程中，下列選項(xiàng)中，能正確表示定值電阻R₀兩端的電壓U與滑動變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器上標(biāo)有“2A  20Ω”字樣．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P從最左端向右滑動的過程中，如圖所示的四個(gè)圖象中，能正確表示通過燈L的電流I與滑動變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，已知通過電阻R₁、R₂、R₃中的電流分別為1A、2A和3A，則電流表A₁的示數(shù)為

3

3

A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．電壓表V₁與電壓表V₂的示數(shù)之和保持不變

B．電壓表V₂與電流表A的示數(shù)之比保持不變

C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₁的示數(shù)變大

D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₂的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（　　）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₁的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V₂的示數(shù)變大

C．電壓V_l與電壓表V₂的示數(shù)之和保持不變

D．電壓表V₂與電流表A的示數(shù)之比保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，阻值分別為R₁、R₂的定值電阻其阻值不隨溫度變化，滑動變阻器的最大阻值為R₃．當(dāng)閉合開關(guān)S、S₁，斷開開關(guān)S₂，滑動變阻器的滑片P滑至中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U₁，滑動變阻器的電功率P₁=2.4W，電流表的示數(shù)為I₁；當(dāng)閉合開關(guān)S和S₂，斷開開關(guān)S₁，滑動變阻器的滑片P滑至端點(diǎn)A時(shí)，電壓表的示數(shù)為U₂，電路的總電功率P₂=2.88W，電流表的示數(shù)為I₂；當(dāng)所有開關(guān)都閉合，滑動變阻器的滑片P滑到端點(diǎn)B時(shí)，電路的總電功率為P₃．已知：

I1

I2

=

5

3

，求：
（1）R₂與R₃的阻值之比；
（2）U₁與U₂之比；
（3）總電功率P₃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P滑到c位置時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，燈L正常發(fā)光；當(dāng)滑片P滑到b端時(shí)，電壓表示數(shù)為8V．已知燈絲的電阻為6Ω，且不隨溫度變化，滑動變阻器先后兩次接入電路中的電阻阻值大小的關(guān)系為R_ac=

1

4

R_ab，則電源電壓為（　　）

A．10V

B．12V

C．14V

D．16V

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移，下列說法中不正確的是（　�。�

A、電流表A的示數(shù)變小

B、電壓表Vl的示數(shù)不變

C、電壓表V2的示數(shù)變大

D、電壓表Vl與電壓表V2的示數(shù)之比保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合電鍵S，燈L不亮，已知除燈L或電阻R外，電路中其余各處元件均接觸良好，請判斷該電路存在的故障可能的是

 

，（請將可能的情況填寫完整）．為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)在電路中串聯(lián)了一個(gè)電流表，請說出他查找出電路故障的理由是

 

．

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