25、氧氣對人的生命是非常重要的,所以在自然條件下經(jīng)過呼吸運動,人得到的氧氣越多越好。(   )

25、√

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科目:初中生物 來源: 題型:

氧氣對人的生命是非常重要的,所以在自然條件下經(jīng)過呼吸運動,人得到的氧氣越多越好。(   )

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科目:初中生物 來源:南崗區(qū)模擬 題型:解答題

閱讀下列資料并回答問題
2010年,我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震;2011年3月10日12時58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震;2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9.0級地震.
災(zāi)害過后,由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴重的后果.下列疾病屬于傳染病的是______
A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時把患者進行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的______.
(3)參加救援人員在進入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來說,接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過程中,需要掌握一些急救知識.有人生命垂危需要對其進行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次.
(5)有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說明植物能______環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列資料并回答問題
2010年,我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震;2011年3月10日12時58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震;2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9.0級地震.
災(zāi)害過后,由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴重的后果.下列疾病屬于傳染病的是______
A.近視眼    B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時把患者進行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的______.
(3)參加救援人員在進入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來說,接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原,非特異性免疫             B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過程中,需要掌握一些急救知識.有人生命垂危需要對其進行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次.
(5)有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說明植物能______環(huán)境.
A.適應(yīng)           B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請回答下列有關(guān)問題:
(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟:
①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理.
③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結(jié)論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
,還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?南崗區(qū)模擬)閱讀下列資料并回答問題
2010年,我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震;2011年3月10日12時58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震;2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9.0級地震.
災(zāi)害過后,由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴重的后果.下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時把患者進行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)參加救援人員在進入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來說,接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是
B
B

A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過程中,需要掌握一些急救知識.有人生命垂危需要對其進行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次.
(5)有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說明植物能
B
B
環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴.

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