下列結(jié)論錯誤的個數(shù)是( ) (1)命題“若p,則q”與命題“若?q,則?p”互為逆否命題; (2)“若am2<bm2,則a<b”的逆命題為真命題; (3)命題p:?x∈[0,1],ex≥1,命題q:?x∈R,x2+x+1<0,則p∨q為真; (4)若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足x2+y2>1的概率為. |
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:2009-2010學年廣東省中山市紀念中學、深圳市外國語學校、廣州市執(zhí)信中學高三聯(lián)考數(shù)學試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
下列結(jié)論錯誤的個數(shù)是( )
(1)命題“若p,則q”與命題“若¬q,則¬p”互為逆否命題;
(2)“若am
2<bm
2,則a<b”的逆命題為真命題;
(3)命題p:?x∈[0,1],e
x≥1,命題q:?x∈R,x
2+x+1<0,則p∨q為真;
(4)若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足x
2+y
2>1的概率為
.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學
來源:2010年廣東省中山市高考最后一模數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
下列結(jié)論錯誤的個數(shù)是( )
(1)命題“若p,則q”與命題“若¬q,則¬p”互為逆否命題;
(2)“若am
2<bm
2,則a<b”的逆命題為真命題;
(3)命題p:?x∈[0,1],e
x≥1,命題q:?x∈R,x
2+x+1<0,則p∨q為真;
(4)若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足x
2+y
2>1的概率為
.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學
來源:
題型:
下列結(jié)論錯誤的個數(shù)是( 。
(1)命題“若p,則q”與命題“若?q,則?p”互為逆否命題;
(2)“若am
2<bm
2,則a<b”的逆命題為真命題;
(3)命題p:?x∈[0,1],e
x≥1,命題q:?x∈R,x
2+x+1<0,則p∨q為真;
(4)若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足x
2+y
2>1的概率為
.
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科目:高中數(shù)學
來源:廣東模擬
題型:單選題
下列結(jié)論錯誤的個數(shù)是( 。
(1)命題“若p,則q”與命題“若?q,則?p”互為逆否命題;
(2)“若am
2<bm
2,則a<b”的逆命題為真命題;
(3)命題p:?x∈[0,1],e
x≥1,命題q:?x∈R,x
2+x+1<0,則p∨q為真;
(4)若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足x
2+y
2>1的概率為
.
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科目:高中數(shù)學
來源:
題型:單選題
下列結(jié)論錯誤的是
- A.
命題“若p,則q”與命題“若非q,則非p”互為逆否命題
- B.
命題q:?x∈R,sinx-cosx=
.則?q是假命題
- C.
為得到函數(shù)y=sin(2x-
)圖象,只需把函數(shù)y=sin(2x+
的圖象向右平移
個長度單位
- D.
若函數(shù)f(x)的導數(shù)為f′(x),f(x0)為f(x)的極值的充要條件是f′(x0)=0
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科目:高中數(shù)學
來源:2011-2012學年福建省四地六校高三(上)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
下列結(jié)論錯誤的是( )
A.命題“若p,則q”與命題“若非q,則非p”互為逆否命題
B.命題q:?x∈R,sinx-cosx=
.則¬q是假命題
C.為得到函數(shù)y=sin(2x-
)圖象,只需把函數(shù)y=sin(2x+
的圖象向右平移
個長度單位
D.若函數(shù)f(x)的導數(shù)為f′(x),f(x
)為f(x)的極值的充要條件是f′(x
)=0
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科目:高中數(shù)學
來源:
題型:
下列結(jié)論錯誤的是( 。
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