18、下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系示意圖。

(1)該食物網(wǎng)中有            條食物鏈。

(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是               

(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是                   、                  。

(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)                          大量增多而使農(nóng)作物受害。

18、(1)3

(2)農(nóng)作物

(3)蛙和食蟲鳥         害蟲和田鼠

(4)田鼠

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系示意圖。

(1)該食物網(wǎng)中有            條食物鏈。

(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是                。

(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是                   、                 

(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)                          大量增多而使農(nóng)作物受害。

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科目:初中生物 來源:期中題 題型:讀圖填空題

下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中有____條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是_______________、_____________。
(3)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)_______大量增多而使農(nóng)作物受害。

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科目:初中生物 來源:0103 期中題 題型:讀圖填空題

圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是______。
(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是____________、_____________。
(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)_________大量增多而使農(nóng)作物受害。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有
3
3
條食物鏈.
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是
農(nóng)作物
農(nóng)作物

(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是
田鼠和害蟲
田鼠和害蟲
、
蛙和食蟲鳥
蛙和食蟲鳥

(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)
田鼠
田鼠
大量增多而使農(nóng)作物受害.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是______.
(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是______、______.
(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)______大量增多而使農(nóng)作物受害.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是______.
(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是______、______.
(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)______大量增多而使農(nóng)作物受害.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年七年級(上)期中生物試卷(七)(解析版) 題型:解答題

右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是______.
(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是______、______.
(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)______大量增多而使農(nóng)作物受害.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年河北省保定市高陽縣三利中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是______.
(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是______、______.
(4)科學家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)______大量增多而使農(nóng)作物受害.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。
(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

 

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