完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ �。�| A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣 | | B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣 | | C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣 | | D．①②都用分層抽樣 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
6、完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2015屆內(nèi)蒙古高一下期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷（二）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣 B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣 D．①②都用分層抽樣
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
| A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣 | B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣 |
| C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣 | D．①②都用分層抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
| A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣 |
| B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣 |
| C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣 |
| D．①②都用分層抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ �。�
| A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣 |
| B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣 |
| C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣 |
| D．①②都用分層抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣
B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣
D．①②都用分層抽樣
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年廣東省梅州中學(xué)高三（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣
B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣
D．①②都用分層抽樣
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年河北省邢臺一中高二（上）第三次月考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣
B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣
D．①②都用分層抽樣
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣
B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣
D．①②都用分層抽樣
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶，調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo)；②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，宜采用的抽樣方法依次是（ ）
A．①簡單隨機(jī)抽樣，②系統(tǒng)抽樣
B．①分層抽樣，②簡單隨機(jī)抽樣
C．①系統(tǒng)抽樣，②分層抽樣
D．①②都用分層抽樣
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