以下各組數(shù)中的三個(gè)數(shù)作為邊長(zhǎng),可以構(gòu)成一個(gè)三角形的是(  )
A.1,2,3B.1,
1
2
1
3
C.2,3,5D.
1
2
,
1
3
,
1
5
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下各組數(shù)中的三個(gè)數(shù)作為邊長(zhǎng),可以構(gòu)成一個(gè)三角形的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下各組數(shù)中的三個(gè)數(shù)作為邊長(zhǎng),可以構(gòu)成一個(gè)三角形的是( 。
A.1,2,3B.1,
1
2
,
1
3
C.2,3,5D.
1
2
,
1
3
,
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

以下各組數(shù)中的三個(gè)數(shù)作為邊長(zhǎng),可以構(gòu)成一個(gè)三角形的是


  1. A.
    1,2,3
  2. B.
    1,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    2,3,5
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和、現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④、…相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:

仔細(xì)觀察圖形,上表中的x=
16
,y=
26

若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
178

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):l,l,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)造如下正方形:

則第6個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是
8
8
;
(2)再將以上正方形分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)正方形,構(gòu)成如下長(zhǎng)方形,并依次記為①、②、③、④.

請(qǐng)?jiān)谙铝斜砀裰袑懗鱿鄳?yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng):
序號(hào)
周長(zhǎng) 6
(3)若按此規(guī)律繼續(xù)拼長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑨的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
288
288

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和、現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④、 …相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:

仔細(xì)觀察圖形,上表中的x=
16
16
,y=
26
26

若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
178
178

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、

③、④、 …相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:

1.仔細(xì)觀察圖形,上表中的            ,           

2.若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是              .

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(9分)意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

 

 

 

 

 

 


再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④、 …相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:

序號(hào)

周長(zhǎng)

6

10

 

 

 

 

仔細(xì)觀察圖形,上表中的            ,           .

若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是              。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、
③、④、 …相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:

【小題1】仔細(xì)觀察圖形,上表中的            ,           
【小題2】若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是              .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年湖北省天門市麻洋中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(9分)意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造如下正方形:

 
再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④、 …相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如下表所示:
序號(hào)





周長(zhǎng)
6
10
 


 
仔細(xì)觀察圖形,上表中的            ,           .
若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑧的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是              。

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