科目：初中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者在比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是，人類在與的斗爭(zhēng)中，變得越來越強(qiáng)大。

科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年北京市西城區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者在比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是，人類在與的斗爭(zhēng)中，變得越來越強(qiáng)大．

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_在比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是，人類在與__的斗爭(zhēng)中，變得越來越強(qiáng)大．

科目：初中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是。

科目：初中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_______________在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是______________，它們?cè)鴱V泛分布在_____________________等地區(qū)。

科目：初中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_______________在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是______________，它們?cè)鴱V泛分布在_____________________等地區(qū)。

科目：初中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是。

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南義馬第二中學(xué)初一下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_________在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的
相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是__________。

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣西合浦縣教育局教研室七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是。

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省婺源縣七年級(jí)下學(xué)期生物《人的由來》單元測(cè)試卷 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_______________在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是______________，它們?cè)鴱V泛分布在_____________________等地區(qū)。

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_______在比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是________，人類在與________的斗爭(zhēng)中，變得越來越強(qiáng)大．