32、下圖是某同學(xué)顯微鏡下小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況,箭頭表示血管中血液流動的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C代表的血管分別是________、________、________。
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況時,觀察工具的使用正確的是( )
A.應(yīng)先用低倍顯微鏡后再用高倍顯微鏡觀察
B.應(yīng)先用放大鏡鏡觀察后,再用低倍顯微鏡觀察
C.自始至終只用低倍顯微鏡觀察
D.自始至終只用高倍顯微鏡觀察
(3)實驗結(jié)束后,對小魚的正確處理應(yīng)該是( )
A.應(yīng)將小魚放回原來的生活環(huán)境
B.應(yīng)將小魚放到垃圾桶,防止環(huán)境污染
C.禁止浪費(fèi),應(yīng)將小魚送到伙房合理食用
D.應(yīng)將小魚隨便扔掉
32、(1)靜脈 毛細(xì)血管 動脈
(2)C
(3)A
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)顯微鏡下小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況,箭頭表示血管中血液流動的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C代表的血管分別是________、________、________。
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況時,觀察工具的使用正確的是( )
A.應(yīng)先用低倍顯微鏡后再用高倍顯微鏡觀察
B.應(yīng)先用放大鏡鏡觀察后,再用低倍顯微鏡觀察
C.自始至終只用低倍顯微鏡觀察
D.自始至終只用高倍顯微鏡觀察
(3)實驗結(jié)束后,對小魚的正確處理應(yīng)該是( )
A.應(yīng)將小魚放回原來的生活環(huán)境
B.應(yīng)將小魚放到垃圾桶,防止環(huán)境污染
C.禁止浪費(fèi),應(yīng)將小魚送到伙房合理食用
D.應(yīng)將小魚隨便扔掉
科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各分別屬于( )
A.小動脈、動脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B.小靜脈、靜脈、小動脈、毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈
D.小靜脈、靜脈、毛細(xì)血管、小動脈
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A.小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管 B.小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈 D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈
科目:初中生物 來源:2007年山東省煙臺市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試生物試題 題型:013
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管
小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管
毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈
小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈
科目:初中生物 來源:2011年福建南安市中考生物試題 題型:013
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A.小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B.小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈
D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州安龍縣普坪中學(xué)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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