6、解釋下面句中畫線的詞語。
(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
銳不可當(dāng):
(2)花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞。
姹紫嫣紅:
6、(1)鋒利無比,不可抵擋。
(2)形容各種好看的花。
科目:初中語文 來源: 題型:
解釋下面句中畫線的詞語。
(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
銳不可當(dāng):
(2)花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞。
姹紫嫣紅:
科目:初中語文 來源: 題型:
7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①下亡以益民 ②使其言是
③固當(dāng)容之 ④勿易
8.下列“以”的意義和用法與“斷佞臣一人頭,以厲其余”的相同的一項(xiàng)是(2分)( )
A.令辱之,以激怒其眾 B.策之不以其道
C.扶蘇以數(shù)諫故 D.不以物喜,不以己悲
9.對(duì)文段內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.朱云認(rèn)為朝廷大臣都尸位素餐,殺張禹可以警戒他人。
B.朱云面對(duì)“罪死不赦”的重刑,仍然牽掛著朝廷安危。
C.辛慶忌力諫不殺朱云,結(jié)果被摘掉官帽,解下了官印和綬帶。
D.漢成帝最后聽取了他人的意見,修正了自己的錯(cuò)誤。
10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)
①小臣居下訕上,廷辱師傅,罪死不赦。(2分)
譯:
②未知圣朝何如耳?(1分)
譯:
科目:初中語文 來源:河北省期中題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年蘭州十一中九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
讀下面兩段文言文,完成后面的題目。(10分)
[甲]吳廣素愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。 (節(jié)選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陳勝等起大澤中。其九月,會(huì)稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍③知之耳�!绷耗顺�,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請(qǐng)如籍,使受命召恒楚�!笔卦唬骸爸Z�!表汈�,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭,佩其印授。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起。……于是梁為會(huì)稽守,籍為裨將,徇下縣。(節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)
[注釋]①會(huì)稽守:會(huì)稽郡的郡守。②梁:項(xiàng)梁,是項(xiàng)羽的叔父。③籍:項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽,所以又稱項(xiàng)羽。④睨:斜眼看。
試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。(4分)
①吳廣素愛人 素: ②比至陳 比:
③使公即恒楚將 將: ④是時(shí)恒楚亡 亡:
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A. 士卒多為用者/吳廣為都尉 B.陳勝佐之,并殺兩尉/輟耕之隴上,悵恨久之
C. 廣起,奪而殺尉/為壇而盟 D.且壯士不死即已/北山愚公者,年且九十
【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
①?gòu)V故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。
譯:
②吾聞先即制人,后則為人所制。
譯:
【小題4】請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)
答:
【小題5】從甲乙兩文所敘的事件中,可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人?(4分)
答:
科目:初中語文 來源:甘肅省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.士卒多為用者/吳廣為都尉 | B.陳勝佐之,并殺兩尉/輟耕之隴上,悵恨久之 |
C.廣起,奪而殺尉/為壇而盟 | D.且壯士不死即已/北山愚公者,年且九十 |
科目:初中語文 來源: 題型:043
解釋下列畫線詞語在語句中的含義。
(1)從五四運(yùn)動(dòng)開始,中國(guó)工人階級(jí)作為先進(jìn)的社會(huì)力量嶄露頭角,同時(shí)一批先進(jìn)的知識(shí)分子高舉民主和科學(xué)的旗幟,為新思想新理論在中國(guó)的傳播打開了道路。
嶄露頭角:________________________________________________
(2)在世界社會(huì)主義發(fā)生嚴(yán)重曲折、國(guó)內(nèi)外風(fēng)云急劇變幻的局面中,我們黨砥柱中流、巋然不動(dòng)。
砥柱中流:________________________________________________
巋然不動(dòng):________________________________________________
(3)我們鍛造了一支黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì),建立起鞏固的國(guó)防。
鍛造:________________________________________________
(4)在任何時(shí)候任何情況下,與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變,堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。
宗旨:________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成小題(12分)
管仲夷吾者,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游①,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺④鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。
管仲既任政相齊,以區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財(cái),富國(guó)強(qiáng)兵,與俗同好惡。故其稱曰:“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。四維不張,國(guó)乃滅亡。下令如流水之原,令順民心�!惫收摫岸仔�。俗之所欲,因而與之;俗之所否,因而去之。
其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡�;腹珜�(shí)怒少姬,南襲蔡⑤,管仲因而伐楚,責(zé)包茅⑥不入貢于周室�;腹珜�(shí)北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會(huì),桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與之為取,政之寶也�!�
太史公曰:管仲世所謂賢臣,然孔子小之,豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸哉?語曰“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也”。豈管仲之謂乎?
(節(jié)選自《史記·管晏列傳》)
【注釋】①游:交往。④欺:這里是錢物不平均分而多占的意思。⑤少姬(即蔡姬)曾蕩舟戲弄桓公,制止不聽,因怒,遣送回國(guó)。蔡君將其改嫁,桓公怒而攻蔡。見《史記?齊太公世家》。 ⑥包茅:古代祭祀,用裹束的青茅過濾去酒渣。責(zé)楚包茅不入貢于周室,這是齊伐楚的借口。
1.對(duì)下列語句中劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.鮑叔終善遇之遇:相待、接待 |
B.管仲既任政相齊相:丞相 |
C.諸侯由是歸齊由是:因此 |
D.然孔子小之�。赫J(rèn)為……�。ㄈ耍� |
2.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)
(1) 倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。 (3分)
(2) 其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。(3分)
3.雖然孔子并不認(rèn)可管仲,但太史公卻稱贊管仲為賢臣,從選文看管仲的治國(guó)方法有哪些成功之處,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4 分 )
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下面題目。(共12分)
蓋昔者圣人之扶人極、憂后世而述六經(jīng)也,猶之富家者之父祖,慮其產(chǎn)業(yè)庫藏之積,其子孫者或至于遺忘散失,卒困窮而無以自全也,而記籍其家之所有以貽之,使之世守其產(chǎn)業(yè)庫藏之積而享用焉,以免于困窮之患。故六經(jīng)者,吾心之記籍也;而六經(jīng)之實(shí),則具于吾心,猶之產(chǎn)業(yè)庫藏之實(shí)積,種種色色,具存于其家;其記籍者,特名狀數(shù)目而已。而世之學(xué)者,不知求六經(jīng)之實(shí)于吾心,而徒考索于影響之間,牽制于文義之末,硁硁然以為是六經(jīng)矣;是猶富家之子孫,不務(wù)守視享用其產(chǎn)業(yè)庫藏之實(shí)積,日遺忘散失,至于窶人丐夫,而猶囂囂然指其記籍。曰:“斯吾產(chǎn)業(yè)庫藏之積也!”何以異于是?
嗚呼!六經(jīng)之學(xué),其不明于世,非一朝一夕之故矣。尚功利,崇邪說,是謂亂經(jīng);習(xí)訓(xùn)詁,傳記誦,沒溺于淺聞小見,以涂天下之耳目,是謂侮經(jīng);侈淫辭,競(jìng)詭辯,飾奸心盜行,逐世壟斷,而猶自以為通經(jīng),是謂賊經(jīng)。若是者,是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣,寧復(fù)知所以為尊經(jīng)也乎?
越城舊有稽山書院,在臥龍西崗,荒廢久矣�?な匚寄夏暇蠹确笳诿�,則慨然悼末學(xué)之支離,將進(jìn)之以圣賢之道,于是使山陰令吳君瀛拓書院而一新之;又為尊經(jīng)之閣于其后,曰:經(jīng)正則庶民興,庶民興斯無邪慝矣。閣成,請(qǐng)予一言,以諗多士。予既不獲辭,則為記之若是。嗚呼!世之學(xué)者,得吾說而求諸其心焉,其亦庶乎知所以為尊經(jīng)也矣。
1.下列劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.故六經(jīng)者,吾心之記籍也故:所以 |
B.猶之富家者之父祖猶:正如 |
C.斯吾產(chǎn)業(yè)庫藏之積也斯:這 |
D.是謂侮經(jīng)謂:告訴 |
2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)若是者,是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣,寧復(fù)知所以為尊經(jīng)也乎?
(2)予既不獲辭,則為記之若是。
3.作者對(duì)如何看待經(jīng)典典籍提出了自己的看法。這個(gè)看法是什么?請(qǐng)結(jié)合你的理解談?wù)勅绾卫^承經(jīng)典典籍。((4分)
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