作文

每個人的內(nèi)心，都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進步，彼此的理解與信任，家庭的幸福與安康，社會的安定與發(fā)展……請以“期盼”為話題，寫一篇文章。

要求：①自選角度；②自定義文體（詩歌除處）；③自擬題目；④不得抄襲；⑤不得少于600字。

每個人的內(nèi)心，都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進步，彼此的理解與信任，家庭的幸福與安康，社會的安寧與發(fā)展……

請以“期盼__________”（親情、友誼、理解、信任……）為題，寫一篇作文。

要求：先把題目補充完整，然后作文，不少于600字。

植物的復(fù)仇行為

歐陽

①美麗的玫瑰利用尖尖的枝刺警告攀折者，得以保護自己，其實，將利刺刺中侵犯者的肌膚，就是玫瑰花一種簡單的報復(fù)行為。植物界中還有許許多多報復(fù)行為鮮為人知，相信你看罷本文會有這樣的感覺：植物復(fù)仇真是有趣而又刺激。

②有一種名叫布爾塞拉的樹，會借助于“射擊”來保衛(wèi)自己。這種樹生長在中美洲。如果你是個喜好攀折花木的人，不經(jīng)意間從它的樹枝上摘下一朵花或一片葉子，那么就有好瞧的了。枝葉的斷口處，即刻會噴射出一種令人討厭的黏性液體，噴得你滿身都是。這種噴射可以持續(xù)3 s～4 s，射距達15 cm。經(jīng)過化驗得知，這種黏性液體是此樹在長期進化中合成的一種名叫萜烯的化合物，它遍布于枝、葉的樹脂道中，形成一個“高壓管道網(wǎng)”。這種樹利用高壓噴射“武器”，隨時準(zhǔn)備對付入侵者，捍衛(wèi)自己。

③到過印尼布敦島西部森林區(qū)的游客，如果恰好是彈樹開花的早春季節(jié)，那么準(zhǔn)會看到有關(guān)彈樹的奇跡。每到這個季節(jié)，當(dāng)?shù)毓媚飩兌技娂婎^頂漂亮的竹籃去森林撿拾被打死或打傷的各種飛鳥。這些鳥，的確遇到了一場浩劫，被打得頭破血流、肢殘翼斷，而造成鳥嚴(yán)重傷亡的殺手不是人，而是彈樹。

④原來，在彈樹枝干交叉的枝苞上，會生出一種鉤形的枝杈，這種枝杈有很強的彈性，鉤尖倒勾在枝干交叉的另一枝苞上。在剛長出時，鉤尖依附著枝頭的力量向外擴展，但是由于鉤尖被花苞上的莖枝所牽拉，無法脫身，故而形成了一種拉力，而且隨著花苞漸大，拉力日益增強，使枝杈形成“弓上弦，弦滿月”的緊張狀態(tài)。每到4月里，樹上的花苞開始吐蕊放香，鉤尖也處于一觸即發(fā)的狀態(tài)。

⑤有一些植物的報復(fù)行為雖不那么直觀和轟轟烈烈，但也足以讓那些敢于冒犯自己的入侵者刻骨銘心，甚至命喪黃泉。臭蟲爬上蠶豆葉面時，會被葉面上鋒利的鉤狀毛刺纏住，無法前進，也無法撤退，直至饑餓而死。棉花植株的軟毛能對抗葉蟬的侵犯；大豆的針毛能防御蠶蟲、甲蟲和大豆葉蟬的進攻；多毛品種小麥比少毛品種小麥更不易讓葉甲蟲的成蟲產(chǎn)卵和幼蟲食用……

⑥馬來西亞有一種叫西波洛斯的植物，能夠產(chǎn)生一種使昆蟲蛻皮的荷爾蒙。這種植物制造出的高濃度荷爾蒙，不僅使蝗蟲能夠蛻皮，而且還會造成蝗蟲翅膀扭曲或者卵無法完全發(fā)育。

⑦藿香薊報復(fù)侵害者的招數(shù)更絕，它體內(nèi)含有一種化學(xué)物質(zhì)，介殼蟲和蚜蟲一旦吞食了它們，體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)就會使這些昆蟲發(fā)生變態(tài)，無法產(chǎn)卵，當(dāng)然就無法“生兒育女”了。

⑧看罷以上種種行為，你是不是也在想，原來沉默者不一定是弱者，蔑視弱小生命或貿(mào)然侵犯，終將得到應(yīng)有的懲罰。

（選自：《科學(xué)之友》）

21.作者從美麗的玫瑰的寫起，有什么作用？（1分）

22.全文按照怎樣順序安排材料的，試聯(lián)系內(nèi)容簡要說明。（2分）

23.第⑦段運用什么說明方法？意在說明什么？（2分）

24.閱讀下列兩句話，體會它們的說明說言的特點有什么不同？（2分）

(1)這種樹利用高壓噴射“武器”，隨時準(zhǔn)備對付入侵者，捍衛(wèi)自己。

(2)多毛品種小麥比少毛品種小麥更不易讓葉甲蟲的成蟲產(chǎn)卵和幼蟲食用。

25.在植物界中種種報復(fù)行為，作者讀出了哪些人生啟示？（1分）

一位中學(xué)女教師，洗澡時無意中發(fā)現(xiàn)自己肝區(qū)有一塊球狀的腫塊兒。在同事們的催促下，她去醫(yī)院了。每天都要大量超額接待各種病人的醫(yī)生，要求她立即辦理住院手續(xù)，而對她一系列　　     (A.急速  B.急切  C.急促  D.焦急)的提問，卻閃爍其詞。

她知道大事不妙!但她不能立即住院。她要把案頭的學(xué)生作業(yè)判完，要找班干部一一叮囑，還要對代課老師有所交代。她的父母均已年過七旬，而她的先生又遠(yuǎn)在大洋彼岸。她生育晚，女兒還在幼兒園。家里家外，大事小事，都需要安排。那幾天，她忙得不亦樂乎。

而她念念不忘的是，一定要去北京最好的理發(fā)館——“四聯(lián)”——燙燙頭發(fā)。她——(A.憂心忡忡   B.不知進退   C.無所適從   D.大失所望)地說：“聽說‘四聯(lián)’總是排長隊——花半天時間也未必能燙上!”

同事們奇怪：住院，又不是去旅游，你燙發(fā)干什么?

她笑了。笑著笑著，眼里漾出了淚水：萬一我一去不歸呢?在我的追悼會上，我不想嚇著我的學(xué)生，我要給他們留個好印象。

教研室里一片沉默。兩個年輕的女教師始而抽咽，繼而失聲痛哭。

她真地在“四聯(lián)”燙了發(fā)，才去住院的。

完了，就這樣簡單。

寫到這里，我忽然想到，以前多次未將它寫出，也許不是因為它的“小”，而是我未理解它的內(nèi)含。遺憾的是，現(xiàn)在寫出了這件小事，我仍然不十分清楚它為什么使我念念不忘。

也許，從這件小事中感受到了這位女教師自尊自愛的品格?也許，這是她對自己學(xué)生的摯愛?也許，這僅僅是她的一種活法——愿把美好留在人間?

也許是別的什么感動了我，我無法確切說出。

但，真的，我覺得這件小事很美。

(1)在畫橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語的序號。

(2)“閃爍”一詞在文中的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

(3)文中兩次使用引號，其中表示強調(diào)的一處是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)“她”不能立即住院的原因是什么?

(5)“她”為什么一定要去最好的理發(fā)館燙發(fā)?

(6)文章結(jié)尾對這件小事做出概括評價的兩個字是　　    。

(7)這件小事指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

(8)文章結(jié)尾處連用了三個疑問句，有什么作用?

在我真實的記憶中，沒有誰能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國成功而又令人動容的歷史，他用不屈不撓的精神與勇氣，以及寬厚仁愛之心，使四百萬最卑下的黑奴獲得解放，同時擊碎了二千七百萬另一膚色的合眾國公民靈魂上的枷鎖，結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語言、宗教、膚色和種族組合成為一個嶄新的國家。合眾國因他獲得了自由，因他而幸運地踏上了正直公平的康莊大道。
    在我心中，林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來就一貧如洗，曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了，第二次經(jīng)商敗得更慘，以致用去十幾年的時間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷，他第一次競選州議員就遭失敗，并丟掉了工作。幸運的是，他第二次競選成功了。但接下來是喪失親人的痛苦和競選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而，他依然沒有灰心，在以后的競選中他曾六度失敗，但每次失敗過后他仍是力爭上游，直至當(dāng)選美國總統(tǒng)。
    每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候，卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競選失敗之后，林肯都會激勵自己：“這不過是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來了�！边@些詞匯是克服困難的力量，更是林肯終于享有盛名的利器。
    林肯的一生書寫了一個偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會被打垮。
    功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物，幾乎都受過一連串的無情打擊，他們每個人都險些宣布投降，但是他們因為堅持到底，終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說家德莫森。
    他因為口吃，而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地，希望他能過上富裕的生活，但當(dāng)時希臘的法律規(guī)定，他必須在聲明擁有土地權(quán)之前，先在公開的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸，因為口吃加上害羞使他慘敗，結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒有被擊倒，而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己，結(jié)果他創(chuàng)造了人類空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財產(chǎn)的人，但幾個世紀(jì)以來，整個歐洲都記得一個偉大的名字——德莫森。
    有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機會。這是個悲劇。
    林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見證。沒有不經(jīng)失敗的幸運兒，重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達目的，我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn)，力求在接下來的努力中表現(xiàn)得更好就行了。
    對一般人而言，失敗很難使他們堅持下去，而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個例外，他會利用種種挫折與失敗，來驅(qū)使他更上一層樓。因為他有鋼鐵般的毅力。他有一句話說得好：“你無法在天鵝絨上磨利剃刀。”
    世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學(xué)無所用的人，只有毅力和決心無往不利。          (選自《洛克菲勒留給兒子的38封信》)
   
15、細(xì)讀全文，用自己的話概括出作者的觀點。（2分）

我的理解：                                                                        
16、聯(lián)系上下文，第一段中劃線句子“他避免了國家被毀滅的災(zāi)難”中的“國家被毀滅的災(zāi)難”是指什么？（2分）
我的理解：                                                                         

17、第三段說“每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候”，請根據(jù)自己的體驗或所知，再舉出兩個“歷盡滄桑和飽受無情打擊”但最終走向成功的例子。（4分）
我的體驗：                                                                            

18、作者在文中說：“有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機會。”，你同意這樣的觀點嗎？請聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合實際生活談?wù)勀愕目捶�。�?分）
我的看法：