11、按要求完成下面的作文。
   2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后,英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道:在幾十米高的海浪襲 向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅i0歲的女孩蒂莉?史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào),疏散了海灘上的游客。從而挽救了100多名游客的生命。
   這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶?引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,以“關(guān)愛(ài)”或“知識(shí)的力量”為題。寫(xiě)一篇文章。
   要求:
   (1) 詩(shī)歌外。文體不限。
   (2)少于600字。
   (3)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

11、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求完成下面的作文。
   2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后,英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道:在幾十米高的海浪襲 向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅i0歲的女孩蒂莉•史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào),疏散了海灘上的游客。從而挽救了100多名游客的生命。
   這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶?引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,以“關(guān)愛(ài)”或“知識(shí)的力量”為題。寫(xiě)一篇文章。
   要求:
   (1) 詩(shī)歌外。文體不限。
   (2)少于600字。
   (3)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求完成下面的作文。

2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后,英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道:在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉·史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào),疏散了誨灘上的游客,從而挽救了100多名游客的生命。

    這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶,引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,從沉著、自信、關(guān)愛(ài)、知識(shí)的力量中選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:

(1)除詩(shī)歌外,文體不限。

    (2)將自擬的題目寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。

    (3)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

按要求完成下面的作文。

2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后,英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道:在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉?史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào),疏散了誨灘上的游客,從而挽救了100多名游客的生命。

  這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶,引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,從沉著、自信、關(guān)愛(ài)、知識(shí)的力量中選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:

(1)除詩(shī)歌外,文體不限。

(2)將自擬的題目寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

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