7、根據(jù)原詩(文)默寫。
⑴ , ,所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)》)
⑵子曰:“ , ,是以謂之‘文’也�!�
⑶ ,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑷八百里分麾下炙, 。(辛棄疾《破陣子》)
⑸無限河山淚, ,(夏完淳《別云間》)
⑹ ,她在從中笑。(毛澤東《卜算子·詠梅》)
7、⑴蒹葭蒼蒼 白露為霜
⑵敏而好學(xué) 不恥下問
⑶我寄愁心與明月
⑷五十弦翻塞外聲
⑸誰言天地寬
⑹待到山花爛漫時(shí)
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)原詩(文)默寫。
⑴ , ,所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)》)
⑵子曰:“ , ,是以謂之‘文’也。”
⑶ ,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑷八百里分麾下炙, 。(辛棄疾《破陣子》)
⑸無限河山淚, ,(夏完淳《別云間》)
⑹ ,她在從中笑。(毛澤東《卜算子·詠梅》)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
白露為霜 虞邯
要到了白露,方知道什么是秋色。
倒不是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,西北的胡楊,大片大片如融金;也不是因?yàn)楦魈幍臈魅~,都如同獵獵的火焰;也不是因?yàn)槟戏降臐竦兀筝绨酌Ci_得正盛,一年豐繁的色澤,此時(shí)為最。而是因?yàn)榘茁恫攀乔锾斓谋旧��!对铝钇呤蚣狻氛f:白露八月節(jié),秋屬金,金色白,露凝而白。到了這個(gè)時(shí)節(jié),早晨起來,風(fēng)將一條路刮得發(fā)白,空氣里仿佛都流動(dòng)著透明的鉛灰色。心里寥落又開闊,好比一幅筆法疏淡的水墨,便曉得,秋天當(dāng)真來了,隨同一個(gè)終古美麗的名詞。
這個(gè)名詞,從先秦的詩歌源頭,溯流而下,唐風(fēng)宋韻里,都可以聽到它的脆響——一直到今天,它和驚蟄一樣,依然是二十四節(jié)氣中,最富詩歌意象、最易觸動(dòng)心底柔軟部分的名詞。
秋天是生命的提醒。而白露,是秋天的結(jié)繩記事上,另一個(gè)細(xì)節(jié)的提醒。有三個(gè)最美的繩結(jié),打在歷史的詩章上,也打在每一個(gè)中國人的骨血里——關(guān)于對(duì)宇宙、所愛與自身存在的美感體驗(yàn),我們可以拈取它們來重溫夢(mèng)境,那幾乎是每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷或?qū)⑷ソ?jīng)歷的夢(mèng)境。
第一個(gè)是——“蒹葭蒼蒼,白露為霜”。這八個(gè)字讀出來,凡識(shí)得漢字的,無不心旌神搖�!对娙佟肥窃姼�,也是原典。即使沒有后文“溯洄從之,宛在水中央”的伊人,這八個(gè)字,也允為最美的文字。它開啟了一個(gè)傳統(tǒng)——這是一個(gè)可以意會(huì),難以言明的傳統(tǒng)。天地如此靜默美好,自身如在其內(nèi),如在其外;深情如若可言,如不可言。唐人陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中,慨然千古,愴然淚下的意境,似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描寫春天,說:“春,曙為最,逐漸轉(zhuǎn)白的山頂,開始稍露光明”,文字簡約、意境優(yōu)美庶或近之,但卻沒有那蒼茫遼遠(yuǎn)之感。美麗到了蒼茫的境界,這八個(gè)字,是不可企及的上古文字�!�
秋天的氣質(zhì),不管碩果紅葉,如何渲染它的熱鬧,終歸是偏于幽冷肅殺的———《禮記·月令》里說:“孟秋之月,用始行戮”。說的是舊時(shí)天子們多半在這個(gè)時(shí)節(jié)用兵。即使沒有實(shí)力出征,也得殺幾個(gè)罪犯,所謂“秋后正法”。掌管刑罰的司寇因此被稱為“秋官”,而文人不遇,遲暮無成,多半被稱為“秋士”。秋天被附麗的感傷色彩越來越濃厚,人們面對(duì)秋天時(shí)的情感,也就越來越偏于血親人倫。所以第二個(gè)美麗的繩結(jié)打上———“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
何事合成愁,離人心上秋。此刻思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn),衣裳正單,往往催生出無限的愁怨。這種思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)的深情,和詩經(jīng)中那種幾乎能帶來宇宙本體論的觸發(fā)而言,體現(xiàn)了一種文明的進(jìn)路和文化的烙印。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明�!倍鸥偸悄敲闯劣舨宦�,然而一咀嚼間,就有一種逝水難追、樂土不返的悲涼。被逐出伊甸園的人們,再也返回不去了,就好像我們知道了,就永遠(yuǎn)抹不去成人的記憶。這里面所追懷的,是時(shí)間與空間的雙重流失———而流失的總是如此美麗,我們保有的美麗回憶,如此刺傷我們的心靈。
失卻了本體,徒留了追懷,白露于是越來越清冷幽怨,但還有第三個(gè)繩結(jié)———“白露橫江,水光接天”。
時(shí)間已經(jīng)是宋朝,有一個(gè)超邁豪絕的人物,和友人一起泛舟赤壁�!鞍茁稒M江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”。清冷肅殺間,他居然有吞吐宇宙的豪氣。和他同行的友人,不能免俗,拿了個(gè)洞簫,嗚嗚咽咽地吹將起來。說:你瞧瞧,清秋好時(shí)節(jié),轉(zhuǎn)瞬即過,我們與草木同腐,如何不傷心?那人一聽,就說了一段高論:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎?”他又說,“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適�!痹谖拿饕呀�(jīng)行進(jìn)到一種衰糜難振的狀態(tài)時(shí),還有人發(fā)此浩然之音,斯人可謂不負(fù)清秋。
這個(gè)人,我們都曉得,叫蘇軾,發(fā)明東坡肉的那一位。他的無數(shù)曠達(dá)之作,都是在秋天寫出來的———那草尖上可憐可愛的白露,在他的醉眼睥睨里,竟可以橫大江接水光,讓他歌詩“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光”。于是草木搖落而變衰的年節(jié),照樣就倜儻行過了。在文明的末世,能夠拯救自己的,其為一心乎?
眼看就要秋深了。
21.請(qǐng)簡要分析下列加點(diǎn)的詞語在句中的含意。(4分)
(1)秋天是生命的提醒。而白露,是秋天的結(jié)繩記事上,另一個(gè)細(xì)節(jié)的提醒。
(2)于是草木搖落而變衰:的年節(jié),照樣就倜儻行過了。在文明的末世,能夠拯救自己的,其為一心乎?
22.文中第2段,作者為什么要寫到胡楊、楓葉和蒹葭?(3分)
23.“美麗到了蒼茫的境界,這八個(gè)字,是不可企及的上古文字�!备鶕�(jù)文章第5段內(nèi)容,簡要分析作者是從哪幾個(gè)方面渲染這八個(gè)字的美麗境界的?(4分)
24.作者為什么說“斯人可謂不負(fù)清秋”?談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)
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