3、在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

(本報(bào)4月28日訊)                                                        。   

昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

3、因?yàn)?u>生態(tài)養(yǎng)殖改善水質(zhì),連日來(lái), 4只黑天鵝飛臨長(zhǎng)壽湖安順島湖邊。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

(本報(bào)4月28日訊)                                                        。   

昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少導(dǎo)語(yǔ)部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。(2005年重慶市中考題)

  昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

  黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管理會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚,但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

(本報(bào)4月28日訊)__________________________________________________________________! 

昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:043

在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

(本報(bào)4月28日訊)_____________________________

  昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

  黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市謝橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期中期測(cè)試語(yǔ)文試題C 題型:043

在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

 。ū緢(bào)4月28日訊)__________________________。

  昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

  黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

2005,重慶)在新聞中,開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),我們稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

 。ū緢(bào)428日訊)________________________________________。

  昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

  黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

(2005·重慶)新聞的開(kāi)頭常有一段用來(lái)概括新聞主要事實(shí)的話(huà),稱(chēng)之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分,請(qǐng)你根據(jù)下邊的內(nèi)容,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。

長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝

 。ū緢(bào)4月28日訊)________________

  昨日,在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚(yú)的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

  黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽,為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身?對(duì)此,長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱(chēng),其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄,實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后,長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善,為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

拒絕句號(hào)lignleft

一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說(shuō)多好的句號(hào)!句號(hào)表示一種完成,一種圓滿(mǎn),一種有志者事竟成,一種成果與收獲,或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。它們還會(huì)問(wèn)我,當(dāng)你完成一部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō),在那最末一行畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí),難道你沒(méi)有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受?沒(méi)有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎?

當(dāng)然,這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。

打個(gè)比方,你在一條路上走,走著走著,忽然有一種“盡頭感”時(shí),這句號(hào)就隱隱出現(xiàn),如果你停下來(lái),你足下就清晰地現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離,它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無(wú)止無(wú)休,你在任何一處都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一處畫(huà)個(gè)句號(hào),退了出來(lái)。無(wú)論什么都可以成為句號(hào)的緣故,那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸,乃至收獲后的自滿(mǎn)自足,甚至在目標(biāo)達(dá)到之后,輝煌的目標(biāo)也會(huì)劃為一個(gè)句號(hào),盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。句號(hào),就是停止,就是終結(jié),就是事物最終變?yōu)橛邢薜、死去的符?hào)。

我說(shuō)的是這種句號(hào)?膳碌氖牵@些句號(hào)總是不知不覺(jué)地出來(lái)。你呢,不知不覺(jué)地完結(jié)。想想看,你曾經(jīng)做過(guò)了哪些有益的事?究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的?句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘情愿給自己畫(huà)上的。人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫(huà)個(gè)句號(hào),休止了自己。

因而,我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭(zhēng)中,我一邊感到生命的活力,常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香;一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的奮爭(zhēng),也是與自身惰性與保守的對(duì)抗。當(dāng)然,它何其艱難!跨過(guò)每一個(gè)句號(hào),都需要付出雙倍的力量,其中一半是創(chuàng)造力。然而,只要在人生或藝術(shù)的道路上,消滅一個(gè)句號(hào),便開(kāi)始一段嶄新的充滿(mǎn)誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),被我們拒絕和消滅的句號(hào),最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示:

最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。(作者:馮驥才)

(1)

“拒絕句號(hào)”是作者運(yùn)用比喻手法表達(dá)的一種觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文意,概括其內(nèi)容。

(2)

用簡(jiǎn)略的詞語(yǔ)或句子,解釋文中以下兩個(gè)句子中兩個(gè)“句號(hào)”的不同含義。

當(dāng)然,這樣的句號(hào)①我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)②。

(3)

文章在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí),十分強(qiáng)調(diào)“自我”這一內(nèi)因的關(guān)鍵作用。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀三至五段,分條加以整理。

(4)

結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剬?duì)“最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)”這句話(huà)的理解。

(5)

本文作者從一個(gè)枯燥的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),引發(fā)議論話(huà)題,闡述人生哲理,給人以啟迪。請(qǐng)按照這一思路,自選一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)一段議論性的文字。(不超過(guò)50字)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

拒絕句號(hào)

 

 

一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說(shuō)多好的句號(hào)。【涮(hào)表示一種完成,一種圓滿(mǎn),一種有志者事竟成,一種成果與收獲,或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。它們還會(huì)問(wèn)我,當(dāng)你完成一部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō),在那最末一行畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí),難道你沒(méi)有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受?沒(méi)有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎?

當(dāng)然,這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。

打個(gè)比方,你在一條路上走,走著走著,忽然有一種“盡頭感”時(shí),這句號(hào)就隱隱出現(xiàn),如果你停下來(lái),你足下就清晰地現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離,它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無(wú)止無(wú)休,你在任何一處都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一處畫(huà)個(gè)句號(hào),退了出來(lái)。無(wú)論什么都可以成為句號(hào)的緣故,那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸,乃至收獲后的自滿(mǎn)自足,甚至在目標(biāo)達(dá)到之后,輝煌的目標(biāo)也會(huì)劃為一個(gè)句號(hào),盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。句號(hào),就是停止,就是終結(jié),就是事物最終變?yōu)橛邢薜、死去的符?hào)。

我說(shuō)的是這種句號(hào)?膳碌氖,這些句號(hào)總是不知不覺(jué)地出來(lái)。你呢,不知不覺(jué)地完結(jié)。想想看,你曾經(jīng)做過(guò)了哪些有益的事?究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的?句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘心情愿給自己畫(huà)上的。人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫(huà)個(gè)句號(hào),休止了自己。

因而,我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭(zhēng)中,我一邊感到生命的活力,常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香;一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的奮爭(zhēng),也是與自身惰性與保守的對(duì)抗。當(dāng)然,它何其艱難!跨過(guò)每一個(gè)句號(hào),都需要付出雙倍的力量,其中一半是創(chuàng)造力。然而,只要在人生或藝術(shù)的道路上,消滅一個(gè)句號(hào),便開(kāi)始一段嶄新的充滿(mǎn)誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),被我們拒絕和消滅的句號(hào),最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示:

最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎菏隆?/P>

(1)

“拒絕句號(hào)”是作者運(yùn)用比喻手法表達(dá)的一種觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文意,概括其內(nèi)容。

(2)

用簡(jiǎn)略的詞語(yǔ)或句子,解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子中兩上“句號(hào)”的不同含義。

當(dāng)然,這樣的句號(hào)①我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)②。

(3)

文章在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí),十分強(qiáng)調(diào)“自我”這一內(nèi)因的關(guān)鍵作用。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀三至五段,分條加以整理。

(4)

結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剬?duì)“最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)”這句話(huà)的理解。

(5)

本文作者從一個(gè)枯燥的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),引發(fā)議論話(huà)題,簡(jiǎn)述人生哲理,給人以啟迪。請(qǐng)按照這一思路,自選一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)一段議論性的文字。(不超過(guò)50字)

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