4、按照《春》的原文,排序恰當(dāng)?shù)氖?/p>

 、儆晔亲顚こ5,一下就是三兩天。可別惱。

 、跇淙~兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。

 、郯頃r候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。

 、芩麄兊姆课,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  ⑤看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

 、拊卩l(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。

  A.①⑤②③⑥④    B.③①⑤②⑥④    C.⑥④①⑤②③    D.①④⑤②③⑥

4、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

按照《春》的原文,排序恰當(dāng)?shù)氖?/p>

 、儆晔亲顚こ5,一下就是三兩天?蓜e惱。

 、跇淙~兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。

  ③傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。

 、芩麄兊姆课,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

 、菘矗衽C,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

 、拊卩l(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。

  A.①⑤②③⑥④    B.③①⑤②⑥④    C.⑥④①⑤②③    D.①④⑤②③⑥

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《南方四季之景》,完成1—5題。
   ⑴春天,是從蒙蒙的細(xì)雨中姍姍而來的。那雨下得可真急喲。每一滴都帶著神圣的使命,叩響大地之門。當(dāng)萬物在雨水的浸潤中蘇醒過來時,世界頓時變得明媚。
 、拼猴L(fēng)邁著她那輕盈的步子,迎著燦爛的陽光,在路邊,在田頭,撒下了許多繡花針?biāo)频男〔,染綠了無邊無際的原野。
 、呛舆吥且慌排疟叹G的垂柳,被春風(fēng)吹動了細(xì)長的葉子,左右擺動,就像一名名亭亭玉立的美女,在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈……
  ⑷。〈禾,你讓一切都變得那么可愛,那么美妙。
 、上s兒在不停地鳴叫著——夏天到了。
  ⑹這個季節(jié)熱浪滾滾,不斷襲向人間。
  ⑺人見人愛的荷花,粉紅色的,奶白色的,開滿了池塘,有的正含苞欲放,幾只蜻蜓在苞頭,令人們想到兩句古詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
 、淘S多人受不了太陽的炙烤,都到院子里那株枝繁葉茂的大榕樹下的長椅上坐,蔽日乘涼。
 、偷搅送砩,吃過晚飯的人們都搬著椅子到院子里享受清風(fēng)。這時,天空中已掛上了一塊無邊無際的深藍(lán)色大緞子,上面鑲滿了無數(shù)顆閃爍著的鉆石般的小星星和一輪皎潔的明月。大自然就像一臺天然大空調(diào),為人們送來了透心清涼的微風(fēng),吹去了一天的疲倦。
 、芜@是一個成熟、美好而充滿詩意的季節(jié)。
 、下愤叺闹曛昃G樹,昔日身著綠裝,威風(fēng)凜凜地像衛(wèi)士一般挺立著,而今卻已干枯,顯得十分蒼老、憔悴、毫無生氣。瑟瑟秋風(fēng),吹落了樹上的枯葉,它們像一面面金色的風(fēng)箏,到處飛揚,最終還是落到了地上!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。
 、星镉晗铝似饋,綿綿細(xì)雨,好像一位姑娘正傾吐心事。雨停后,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉。
  ⒀正值豐收的季節(jié),田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的稻穗壓得稻稈抬不起頭來。一陣風(fēng)吹來,金色的海洋波浪起伏。
 、夜珗@里,盛開著各樣的兌相怒放的秋菊,是那么嬌艷,還帶著芬芳,令人百看不厭,陶醉在花海之中……
 、佣驹诏偪窈魢[的北風(fēng)中迫不急待地走來。
 、蕴鞖庹胬浒。‰m然人們的臉、手和腳都被凍得通紅,卻仍然欣喜若狂,迎接新春佳節(jié)。
  ⒄大家都穿上了嶄新的衣裳;放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花;吃著色香味俱全的團(tuán)圓飯;互相道賀詞……大街小巷到處熱情洋溢,傳遍歡歌笑語。北風(fēng)也被這熱氣騰騰的歡樂氣氛渲染了,不再那么瘋狂。
 、炙募,就像一幅連綿不斷的各有特色的畫卷,五彩繽紛地展現(xiàn)在人們的眼前!
1.全文共有18個自然段,結(jié)構(gòu)劃分最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
[     ]
A.⑴--⑷/⑸--⑽/⑾--⒁/⒂--⒄/⒅
B.⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒅
C.⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒄/⒅
D.⑴--⑷/⑸--⑽//⑾--⒁/⒂--⒅
2.全文材料安排的順序是
[     ]
A.時間順序
B.空間順序
C.感覺順序
D.由分到總,由點到面的順序
3.作者選取了哪些富有代表性的動植物來展現(xiàn)四季的變化,又突出了南方的特色的?
  動物:__________________________________________________________________
  植物:__________________________________________________________________ 
4.上文運用了不少的修辭手法來描寫四季之景。請按下面的提示,摘抄有關(guān)修辭的句子。
  ①春(擬人):__________________________________________________________
  ②夏(引用):__________________________________________________________
  ③秋(比喻):__________________________________________________________
  ④冬(排比):__________________________________________________________
5.仿照下面句子的形式和寫法,各續(xù)寫一個句子。
  ①春天,你讓一切都變得那么可愛,那么美妙。
   春天,你讓一切都變得____________,____________。
  ②大家都穿上了嶄新的衣裳;放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花;吃著色香味俱全的團(tuán)圓飯; ;_________________________________互道著賀詞……

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

植物的復(fù)仇行為

歐陽

①美麗的玫瑰利用尖尖的枝刺警告攀折者,得以保護(hù)自己,其實,將利刺刺中侵犯者的肌膚,就是玫瑰花一種簡單的報復(fù)行為。植物界中還有許許多多報復(fù)行為鮮為人知,相信你看罷本文會有這樣的感覺:植物復(fù)仇真是有趣而又刺激。

②有一種名叫布爾塞拉的樹,會借助于“射擊”來保衛(wèi)自己。這種樹生長在中美洲。如果你是個喜好攀折花木的人,不經(jīng)意間從它的樹枝上摘下一朵花或一片葉子,那么就有好瞧的了。枝葉的斷口處,即刻會噴射出一種令人討厭的黏性液體,噴得你滿身都是。這種噴射可以持續(xù)3 s~4 s,射距達(dá)15 cm。經(jīng)過化驗得知,這種黏性液體是此樹在長期進(jìn)化中合成的一種名叫萜烯的化合物,它遍布于枝、葉的樹脂道中,形成一個“高壓管道網(wǎng)”。這種樹利用高壓噴射“武器”,隨時準(zhǔn)備對付入侵者,捍衛(wèi)自己。

③到過印尼布敦島西部森林區(qū)的游客,如果恰好是彈樹開花的早春季節(jié),那么準(zhǔn)會看到有關(guān)彈樹的奇跡。每到這個季節(jié),當(dāng)?shù)毓媚飩兌技娂婎^頂漂亮的竹籃去森林撿拾被打死或打傷的各種飛鳥。這些鳥,的確遇到了一場浩劫,被打得頭破血流、肢殘翼斷,而造成鳥嚴(yán)重傷亡的殺手不是人,而是彈樹。

④原來,在彈樹枝干交叉的枝苞上,會生出一種鉤形的枝杈,這種枝杈有很強的彈性,鉤尖倒勾在枝干交叉的另一枝苞上。在剛長出時,鉤尖依附著枝頭的力量向外擴展,但是由于鉤尖被花苞上的莖枝所牽拉,無法脫身,故而形成了一種拉力,而且隨著花苞漸大,拉力日益增強,使枝杈形成“弓上弦,弦滿月”的緊張狀態(tài)。每到4月里,樹上的花苞開始吐蕊放香,鉤尖也處于一觸即發(fā)的狀態(tài)。

⑤有一些植物的報復(fù)行為雖不那么直觀和轟轟烈烈,但也足以讓那些敢于冒犯自己的入侵者刻骨銘心,甚至命喪黃泉。臭蟲爬上蠶豆葉面時,會被葉面上鋒利的鉤狀毛刺纏住,無法前進(jìn),也無法撤退,直至饑餓而死。棉花植株的軟毛能對抗葉蟬的侵犯;大豆的針毛能防御蠶蟲、甲蟲和大豆葉蟬的進(jìn)攻;多毛品種小麥比少毛品種小麥更不易讓葉甲蟲的成蟲產(chǎn)卵和幼蟲食用……

⑥馬來西亞有一種叫西波洛斯的植物,能夠產(chǎn)生一種使昆蟲蛻皮的荷爾蒙。這種植物制造出的高濃度荷爾蒙,不僅使蝗蟲能夠蛻皮,而且還會造成蝗蟲翅膀扭曲或者卵無法完全發(fā)育。

⑦藿香薊報復(fù)侵害者的招數(shù)更絕,它體內(nèi)含有一種化學(xué)物質(zhì),介殼蟲和蚜蟲一旦吞食了它們,體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)就會使這些昆蟲發(fā)生變態(tài),無法產(chǎn)卵,當(dāng)然就無法“生兒育女”了。

⑧看罷以上種種行為,你是不是也在想,原來沉默者不一定是弱者,蔑視弱小生命或貿(mào)然侵犯,終將得到應(yīng)有的懲罰。

(選自:《科學(xué)之友》)

21.作者從美麗的玫瑰的寫起,有什么作用?(1分)

                                                                                           

22.全文按照怎樣順序安排材料的,試聯(lián)系內(nèi)容簡要說明。(2分)

                                                                                            

23.第⑦段運用什么說明方法?意在說明什么?(2分)

                                                                                           

24.閱讀下列兩句話,體會它們的說明說言的特點有什么不同?(2分)

(1)這種樹利用高壓噴射“武器”,隨時準(zhǔn)備對付入侵者,捍衛(wèi)自己。

                                                                                            

(2)多毛品種小麥比少毛品種小麥更不易讓葉甲蟲的成蟲產(chǎn)卵和幼蟲食用。

                                                                                           

25.在植物界中種種報復(fù)行為,作者讀出了哪些人生啟示?(1分)

                                                                                            

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