下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A、她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。

B、他很早就對(duì)于天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C、請(qǐng)把這件事你不要放在心上。

D、從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A、她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。

B、他很早就對(duì)于天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C、請(qǐng)把這件事你不要放在心上。

D、從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。

1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（�。�

A．她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。

B．他很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C．請(qǐng)把這件事你不要放在心上。

D．從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。

2．選出下列作家與作品配置不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（�。�

A．《春》選自《朱自清散文全集》，作者字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。

B．《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，字舍予，現(xiàn)代著名作家，作品有小說(shuō)《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。

C．《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿縣人，是著名的歷史學(xué)家、散文家。

D．《夏》是當(dāng)代作家梁衡的作品。這篇散文用生動(dòng)形象和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言寫(xiě)出了夏天緊張、熱烈、急促的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)夏天的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

3．選出下列句子中加粗的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（�。�

A．就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

B．于是整個(gè)峽谷，波光粼粼，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

C．而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。

D．只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路。

4．選出下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)（�。�

A．開(kāi)刀的是他父親。　　　　　　　　　　  B．王老師和同學(xué)們勞動(dòng)去了。

C．我要炒白菜。　　　　　　　　　　　　  D．他的笑話說(shuō)不完。

5．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（�。�

　　我曾經(jīng)乘船路過(guò)三峽，也游過(guò)三峽，相當(dāng)程度來(lái)講，是奔著唐詩(shī)的意境而去的。唐詩(shī)意境的精華在哪兒？________想想看，那時(shí)候沒(méi)有機(jī)器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號(hào)子，時(shí)而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動(dòng)魄，余音繚繞，那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符！李白歌：“兩岸猿聲啼不住”，杜甫吟：“風(fēng)急天高猿嘯哀”，高適唱：“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)”，在他們的詩(shī)里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。

A．詩(shī)人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。

B．唐詩(shī)中使人向往的猿啼之聲。

C．我以為就是那可見(jiàn)可聞的猿影、啼聲。

D．請(qǐng)領(lǐng)略唐代詩(shī)人孤寂傷感的情懷。

6．下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（�。�

A．你的意見(jiàn)提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。

D．感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。

C．上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。

D．大會(huì)主持人對(duì)發(fā)言的人說(shuō)：“你說(shuō)不清楚就不要說(shuō)了�！�

閱讀下面的選文，完成1-5題。

①那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋(píng)果。快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見(jiàn)了。”

③哦們拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋(píng)果．眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香�！备绺缯f(shuō)：“咱們吃吧。”我說(shuō)：“咱們吃吧。”不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好，好，好�！�

④我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”我們齊聲回答：“是給俺奶奶帶來(lái)的。”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你們奶奶帶來(lái)的，你們奶奶已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤我們?cè)谠鹤永锿媪撕靡粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了�！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋(píng)果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，你就讓他倆人吃一個(gè)吧�！眿寢屝χ�說(shuō)：“他們以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)多著哩，您就別想著他們了�！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀�！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書(shū)包走出屋外。

⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝顺鋈�，媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子�！蔽夷笃鹨黄�蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著。立刻，滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋(píng)果皮是苦的�！备绺绨烟O(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門(mén)兒說(shuō)：“你這小鬼頭噢。”

⑦我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊�！�

⑧我常常想起第一次吃蘋(píng)果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是最難忘的。

1．貫穿全文的線索是（    ）

A．奶奶的愛(ài)                                        B．吃蘋(píng)果

C．蘋(píng)果皮                                            D．姑父的禮物

2．第②段畫(huà)線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

3．“我”嚼著媽媽給“我”的一片蘋(píng)果皮，感到“滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜”；媽媽嚼著哥哥和“我”遞給她的蘋(píng)果皮，高興地說(shuō)“真甜真香”。這兩處“香”“甜”的含義是一樣的嗎?為什么?

第一處_______________________________________________________________

第二處_______________________________________________________________

4．第⑥⑦兩段對(duì)母子三人嚼蘋(píng)果皮情景的描寫(xiě)，十分傳神而富有情趣，請(qǐng)用簡(jiǎn)清的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。

①“我”第一次嚼蘋(píng)果皮，感覺(jué)它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說(shuō)“蘋(píng)果皮是苦的”?

③這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?  

5．第⑧段說(shuō)“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈�！闭�(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這“美好的心靈”指的是什么?

（1）_________________________________________________

（2） ________________________________________________

讀張愛(ài)玲（19分）
賈平凹
①先讀的散文，一本《流言》，一本《張看》，天下的文章誰(shuí)敢這樣起名，又能起出這樣的名，恐怕只有這個(gè)張愛(ài)玲。女人的散文現(xiàn)在是極其的多，細(xì)細(xì)密密的碎步兒如戲臺(tái)上的旦角，性急的人看不得，喜歡的又有一般只看顏色的看客，噢兒噢兒叫好，且不論了那些油頭粉面，單是正經(jīng)的角兒，秦香蓮、白素貞、七仙女……哪一個(gè)又能比得上崔鶯鶯？張的散文短可以不足幾百字，長(zhǎng)則萬(wàn)言，你難以揣度她的那些怪念頭從哪兒來(lái)的，連續(xù)性的感覺(jué)不停地閃，組成了石片在水里一連串地飄過(guò)去，濺一連串的水花。一些很著名的散文家，也是這般貫通了天地，看似胡亂說(shuō)，其實(shí)骨子里盡是道教的寫(xiě)法——散文家到了大家，往往文體不純而類似雜說(shuō)——但大多如在晴朗的日子，窗明幾凈，一邊茗茶一邊瞧著外邊；總是隔了一層，有學(xué)者氣或佛道氣。張是一個(gè)俗女子的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風(fēng)趣，又刻薄，要離開(kāi)又召聽(tīng)，是會(huì)說(shuō)是非的狐子。
②看了張的散文，就尋張的小說(shuō)，但到處尋不著，那一年到香港，什么書(shū)也沒(méi)買(mǎi)，只買(mǎi)了她的幾本，先看過(guò)一個(gè)長(zhǎng)篇，有些失望，待看到《傾城之戀》《金鎖記》《沉香屑》那一系列，中她的毒已經(jīng)日深�！�—世上的毒品不一定就是鴉片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上癮的東西都是毒品。張的性情和素質(zhì)，離我很遠(yuǎn)，明明知道讀她只亂我心，但偏是要讀。古今中外的一些大作家，有的人的作品讀多了，可以探出其思維規(guī)律，循法可學(xué)，有的則不能，這就是真正的天才。張的天才是發(fā)展的最好者之一。我往往讀她的一部書(shū)，讀完了如逛大的園子，弄不清了哪兒進(jìn)門(mén)的，又如何穿徑過(guò)橋走到這里；又像是醒來(lái)回憶夢(mèng)，一部分清楚，一部分無(wú)法理會(huì)，恍恍惚惚。她明顯地有曹雪芹的才情，又有現(xiàn)今人的思考，就和曹氏有了距離，她沒(méi)有曹氏的氣勢(shì)，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度、行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無(wú)以類比的。
③天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)、短處極短，孔雀開(kāi)屏最美麗的時(shí)候也暴露了屁股，何況張是個(gè)執(zhí)著的人。時(shí)下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已經(jīng)有了毛病，讀作品不是侵淫作品，不是學(xué)人家的精華，啟迪自家的智慧，而是賣(mài)石灰就見(jiàn)不得賣(mài)面粉，還沒(méi)看原著，只聽(tīng)別人說(shuō)著好了，就來(lái)氣，帶氣入讀，就只有橫桃鼻子豎挑眼，這無(wú)損于天才，卻害了自家。張的書(shū)是可以收藏了長(zhǎng)讀的……
④《西廂記》上說(shuō)：“不會(huì)相思，學(xué)會(huì)相思，說(shuō)害相思，就害相思！”《西廂記》上又說(shuō)：“好思量，不量思，怎么思量？”嗨，與張愛(ài)玲同活在一個(gè)世上，也是幸運(yùn)，有她的書(shū)讀，這就夠了。
【小題1】怎樣理解文章標(biāo)題的意思？（3分）
【小題2】第一段中“單是正經(jīng)的角兒，……哪一個(gè)又能比得崔鶯鶯？”，句中“翠翠、白素貞、七仙女、崔鶯鶯”分別是哪些作品中的人物？（至少寫(xiě)2個(gè)）（2分）
【小題3】作者認(rèn)為張愛(ài)玲的作品有什么具體特點(diǎn)？（5分）
（1）張愛(ài)玲散文的特點(diǎn)是：（每項(xiàng)概括不超過(guò)4個(gè)字）（3分）
A．思想：             B．文體：             C．語(yǔ)言：         
（2）“天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)、短處極短”，張愛(ài)玲的小說(shuō)的長(zhǎng)處和短處各是什么？（2分）  
【小題4】本文運(yùn)用了不少比喻，揣摩這些比喻，回答下面問(wèn)題。（4分）
第一段說(shuō)“細(xì)細(xì)密密的碎步兒如戲臺(tái)上的旦角”，“哪一個(gè)又能比上崔鶯鶯”，這兩句加點(diǎn)的詞在文中分別指什么？（2分）
“戲臺(tái)上的旦角”指：              “崔鶯鶯”指：                 
【小題5】結(jié)尾部分引用了《西廂記》的“不會(huì)相思，學(xué)會(huì)相思，說(shuō)害相思，就害相思”，結(jié)合文章分析作者引用這句話要表達(dá)的是什么意思。（2分）
【小題6】賈平凹在讀張愛(ài)玲，我們也在讀作者。請(qǐng)結(jié)合自己讀書(shū)的體會(huì)，談?wù)勀阕x本文的體會(huì)。（3分）