4、幾年前,我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”,有時(shí)候,我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。
“鴻溝”: 。
4、指自己和母親之間不能溝通、交流
科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048
我家住在張廣才嶺下四面環(huán)山的山坳里。十歲那年春天的一天,我從山上采山菜回來,在山間小路旁邊遇見一條骨瘦如柴、奄奄一息的小狗崽兒,我樂顛顛地抱回家養(yǎng)了起來,它身體很快恢復(fù)了,胖得圓乎乎的很是招人喜愛,整天跟在我的身前身后?此l(fā)青,就起名叫大青。
一年后,大青長成了壯實(shí)剽悍的大狗,它非常仁義,從來不和別的狗咬仗,有時(shí)在院子里仰起頭朝四處聞了一陣,便不知去向,回來時(shí)肚子吃得溜圓。說來奇怪,自從大青長大后,從前隔三差五不是這家豬崽被狼叼去了,就是那家小牛犢馬駒讓狼給咬死了,常常是每到太陽下山的時(shí)候,屯子的南山北嶺便傳來讓人害怕的狼嚎聲的現(xiàn)象再也沒發(fā)生過。我家住在村子的副屯,上學(xué)需走二里地到正屯。善解人意的大青幾乎是天天早晨把我送到村口,放學(xué)時(shí)它常常出其不意地在道旁的樹叢中躥出來,圍著我連蹦帶跳,有時(shí)還把兩只前爪子搭在我肩上。春天我上山采山野菜有時(shí)害怕,我只要輕輕拍著它頭,“大青別走,給我做伴兒”它就在我身前身后轉(zhuǎn)悠從不離開。母親常夸大青仁義、聽話、通人性。
雪后的一天,我的老舅,這里出名的炮手(獵手),進(jìn)山打獵到我家歇腳。進(jìn)院看見大青就喊著問:“姐,這是誰家的!”媽媽說:“是你外甥養(yǎng)的狗!薄敖,這不是狗,是條吃人的狼!”老舅吵嚷著。我放學(xué)回家,老舅板著面孔,十分嚴(yán)肅地對我吼道:“外甥。你養(yǎng)的不是狗,那是奈吃人的狼!常言道,引狼入室后患無窮,讓我把它處理掉吧?”我哭著對老舅說:“不是狼,它是我從小從山上撿回來
的,可聽話了,通人性,不能打死!……”老舅看拗不過我氣得他連飯都沒吃就走了。
老舅生氣走了,我急忙喊大青,喊了半天大青才蔫頭耷腦地來了,身子緊緊貼著我,不進(jìn)屋,也不吃食,眼睛總往四處瞅。就在這天晚上大青走了。我知道一定是老舅說的話,被大青聽見了。我想大青想得睡不好覺,也吃不下飯,心事重重打不起精神來。
六天后的晚上下了一場小雪,早晨我推開房門,在門旁有只凍硬的大公野雞,我正心里納悶兒,發(fā)現(xiàn)雪地上留下一趟狗的腳印,我明白了,這山雞準(zhǔn)是大青送來的。我喊來媽媽,媽媽看了后說:“大青這是報(bào)恩啊!”后來,每隔十天半月,大青在晚上不是悄悄送來山兔就是山雞……一連三年,每到冬天落雪時(shí)大青都會送來它捕捉的一些小型野生動物……
歲月悠悠,往事如煙,我與野狼大青這段感人往事,常?M繞心頭。它使我想起一句話:地球是人類與野生動物共同的家園。
1.用簡要的語言說說文中的哪些事情可以看出大青是一條“無野心”的狼。
2.盡管文中的大青非!巴ㄈ诵浴保是具有狼的習(xí)性,請結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容加以說明。
3.文章結(jié)尾“我”深深感嘆“地球是人類與野生動物共同的家園”,你認(rèn)為在這一家園里我們應(yīng)該怎么做?請結(jié)合課文聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕母惺堋?/P>
4.有人說,從大青的行為中,人們應(yīng)該學(xué)會“感恩”,請認(rèn)真閱讀下面三則材料,說一說我們應(yīng)該從狼的身上學(xué)會些什么。
據(jù)動物學(xué)家介紹,狼是最團(tuán)結(jié)的動物,當(dāng)狼群不得不面對比自己強(qiáng)大的敵人時(shí),定會群起而攻之;狼雖然通常獨(dú)自活動,但你不會發(fā)現(xiàn)哪只狼在受傷時(shí)獨(dú)自逃走。
一群狼突然向馴鹿群沖去,其中的一匹狼沖到鹿群中,抓破一頭馴鹿的腿,隨后這頭馴鹿又被放開。然后,狼群耐心地等待著時(shí)機(jī),受傷的馴鹿?jié)u漸失掉大量血液、力氣和反抗的意志。狼群定期更換角色,由不同的狼來不停撕咬馴鹿,使這頭可憐的馴鹿舊傷未愈又添新創(chuàng)。當(dāng)這頭馴鹿已極為虛弱,再也不會對狼群構(gòu)成嚴(yán)重威脅時(shí),狼群開始出擊。
據(jù)統(tǒng)計(jì),狼群十次狩獵中只有一次是成功的,它們對此的反應(yīng)不是無精打采、放棄努力或者自認(rèn)敗北。九次未果的狩獵不會讓它們氣餒,因?yàn)樗鼈冎肋有第十次,或者第十一次,甚至第十二次,勝利總會屬于它們。
——《讀者》2003年24期
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
母親的中藥鋪
甘典江
①那時(shí)候,我最喜歡去的地方,一是新華書店,一是母親的中藥鋪。前者,是因?yàn)槲覑劭磹圪I連環(huán)畫;后者,是因?yàn)槲蚁矚g嗅聞那些中藥的味道,特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。
②母親當(dāng)過赤腳醫(yī)生。八十年代初,母親參加醫(yī)療培訓(xùn)后,加入了城關(guān)鎮(zhèn)合作醫(yī)療站,
③醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近,臨街兩間舊木房。一間開處方和打針,另一間,是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的,還有三個(gè)阿姨。一天到晚,她們就做三件事:抓藥,打針,織毛衣。除此之外,便是無休無止的聊天。我看到,她們抓藥非常麻利,瞟一眼處方,就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓,就基本準(zhǔn)確,最后還是放進(jìn)小秤稱一稱,添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后,把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙,包好扎緊,寫幾個(gè)字交待幾句,遞給別人。
④只要一走進(jìn)藥鋪,我就被一股濃重的藥香包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有點(diǎn)喘不過氣來,但一習(xí)慣就好了。我望著那些神秘莫測的抽屜,瞅著那些貼著標(biāo)簽的藥名,興奮不已:什么“半夏,黃精”,什么“益母草、白芨”,都是曼妙的植物。當(dāng)然,也有的是礦物和其他異類,比如“朱砂、雄黃、海馬”,不由得使我產(chǎn)生了相關(guān)的聯(lián)想:這朱砂,肯定就是國畫中傳統(tǒng)的紅色顏料吧?李可染曾用頂級朱砂繪過四張毛主席詩意圖《萬山紅遍》,已成畫史上的經(jīng)典。至于雄黃,不就是許仙意氣用事的東西嗎?所謂的海馬,只是相當(dāng)于一條小魚而已。
⑤其中,我最喜歡的藥草,是甘草。首先,是因?yàn)樗拿郑什,望文生義,不就是“甘甜之草”嗎?昔時(shí),神農(nóng)氏遍嘗百草,解毒靠的就是這寶貝。再加上,我自己就姓“甘”,與這甘草,是家門,五百劫前,應(yīng)是同根而生之族。最早,是母親教我嚼的甘草,一是因?yàn)樗乃幚,二是可以變相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。就這樣,我嚼著甘草成長著,自以為嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密碼。
⑥母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚,補(bǔ)血。她營養(yǎng)不足,嚴(yán)重貧血。人參太貴,吃不起。還有金銀花和枸杞,母親他們都用來泡茶喝。自然,我也跟著全部享受到了。甚至,當(dāng)我感冒受寒,母親就親手煎熬一罐紅糖姜開水,幫我退熱驅(qū)寒,喝著這“藥茶”,我的心也特別暖。
⑦在自家的院子墻角,母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上墻,覆蓋成了一面翠綠的毯子,像青綠山水畫的設(shè)色,極其養(yǎng)眼?上,后來拆遷,毀于一旦,使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出,收藏好。她說,三七可以治婦科惡疾,以及跌打損傷。
⑧九十年代的某一天,這個(gè)合作醫(yī)療站被撤銷了;氐郊,母親專職做她的家庭主婦。賺錢的任務(wù),徹底由父親負(fù)責(zé)。那個(gè)中藥鋪,被別人買去,改作了服裝店。從此,街上流行的藥店,大多是連瑣的西藥店。在我的印象中,傳統(tǒng)的中藥是文化,望聞問切的中醫(yī)大夫,近似于等同于詩人。相反,我害怕西藥西醫(yī),因?yàn)檫@些東西是實(shí)驗(yàn)室配制合成出來的化學(xué)組織,成分復(fù)雜而可疑,至少沒有一個(gè)在陽光之下生長的過程,沒有溫度、濕度,更無個(gè)性與靈魂。我實(shí)在難以想象,“阿莫西林”比母親的“金銀花”會更讓我親近與信賴。
⑨現(xiàn)在,父親走了,去了天國。母親一個(gè)人守著我們,在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱,時(shí)有病痛,我很是耽憂,同時(shí),我又安慰自己:生病不正常嗎?不正證明了人在活著?何況,這世上,還有那么多栩栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草是藥,一撇葉是藥,一線陽光,一滴水,也都是,甚至,一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年與草木為伴,沉浸于無邊無際的藥香之中。于我而言,母親就是我人生一味無價(jià)的中藥,為我清熱解毒,可以抵御這世間的種種傷害。 (本文有刪改)
9.請完成③——⑥段的內(nèi)容概括。(4分)
看抓藥——( ▲ )——嚼甘草——( ▲ )
10.第④段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想,有何用意?(3分)
11.眾多中藥當(dāng)中,作者為什么唯獨(dú)詳寫“甘草”?(4分)
12.請賞析文中畫線的句子。(3分)
一根草是藥,一撇葉是藥,一線陽光,一滴水,也都是,甚至,一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。
13.作者在文末說“母親就是我人生一味無價(jià)的中藥”,聯(lián)系全文,談?wù)勀銓@句話的理解(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
母親的中藥鋪 甘典江
①那時(shí)候,我最喜歡去的地方,一是新華書店,一是母親的中藥鋪。前者,是因?yàn)槲覑劭磹圪I連環(huán)畫;后者,是因?yàn)槲蚁矚g嗅聞那些中藥的味道,特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。
②母親當(dāng)過赤腳醫(yī)生。八十年代初,母親參加醫(yī)療培訓(xùn)后,加入了城關(guān)鎮(zhèn)合作醫(yī)療站,
③醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近,臨街兩間舊木房。一間開處方和打針,另一間,是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的,還有三個(gè)阿姨。一天到晚,她們就做三件事:抓藥,打針,織毛衣。除此之外,便是無休無止的聊天。我注意到,她們抓藥非常麻利,瞟一眼處方,就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓,就基本準(zhǔn)確,最后還是放進(jìn)小秤稱一稱,添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后,把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙,包好扎緊,寫幾個(gè)字交待幾句,遞給別人。
④只要一走進(jìn)藥鋪,我就被一股濃重的藥香包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有點(diǎn)喘不過氣來,但一習(xí)慣就好了。我望著那些神秘莫測的抽屜,瞅著那些貼著標(biāo)簽的藥名,興奮不已:什么“半夏,黃精”,什么“益母草、白芨”,都是曼妙的植物。當(dāng)然,也有的是礦物和其他異類,比如“朱砂、雄黃、海馬”,不由得使我產(chǎn)生了相關(guān)的聯(lián)想:這朱砂,肯定就是國畫中傳統(tǒng)的紅色顏料吧?李可染曾用頂級朱砂繪過四張毛主席詩意圖《萬山紅遍》,已成畫史上的經(jīng)典。至于雄黃,不就是許仙意氣用事的東西嗎?所謂的海馬,只是相當(dāng)于一條小魚而已。
⑤其中,我最喜歡的藥草,是甘草。首先,是因?yàn)樗拿郑什,望文生義,不就是“甘甜之草”嗎?昔時(shí),神農(nóng)氏遍嘗百草,解毒靠的就是這寶貝。再加上,我自己就姓“甘”,與這甘草,是家門,五百劫前,應(yīng)是同根而生之族。最早,是母親教我嚼的甘草,一是因?yàn)樗乃幚,二是可以變相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。就這樣,我嚼著甘草成長著,自以為嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密碼。
⑥母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚,補(bǔ)血。她營養(yǎng)不足,嚴(yán)重貧血。人參太貴,吃不起。還有金銀花和枸杞,母親他們都用來泡茶喝。自然,我也跟著全部享受到了。
⑦在自家的院子墻角,母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上墻,覆蓋成了一面翠綠的毯子,像青綠山水畫的設(shè)色,極其養(yǎng)眼?上В髞聿疬w,毀于一旦,使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出,收藏好。她說,三七可以治婦科惡疾,以及跌打損傷。
⑧九十年代的某一天,這個(gè)合作醫(yī)療站被撤銷了;氐郊遥赣H專職做她的家庭主婦。賺錢的任務(wù),徹底由父親負(fù)責(zé)。那個(gè)中藥鋪,被別人買去,改作了服裝店。從此,街上流行的藥店,大多是連鎖的西藥店。在我的印象中,傳統(tǒng)的中藥是文化,望聞問切的中醫(yī)大夫,近似于等同于詩人。相反,我害怕西藥西醫(yī),因?yàn)檫@些東西是實(shí)驗(yàn)室配制合成出來的化學(xué)組織,成分復(fù)雜而可疑,至少沒有一個(gè)在陽光之下生長的過程,沒有溫度、濕度,更無個(gè)性與靈魂。我實(shí)在難以想象,“阿莫西林”比母親的“金銀花”會更讓我親近與信賴。甚至,當(dāng)我感冒受寒,母親親手煎熬的一罐紅糖姜開水,也會比昂貴的感冒藥更能幫我發(fā)汗,助我痊愈,讓我心暖。
⑨現(xiàn)在,父親走了,去了天國。母親一個(gè)人守著我們,在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱,時(shí)有病痛,我很是擔(dān)憂,同時(shí),我又安慰自己:生病不正常嗎?不正證明了人在活著?何況,這世上,還有那么多栩栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草是藥,一撇葉是藥,一線陽光,一滴水,也都是,甚至,一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年與草木為伴,沉浸于無邊無際的藥香之中。于我而言,母親就是我人生一味無價(jià)的中藥,為我清熱解毒,可以抵御這世間的種種傷害。 (本文有刪節(jié))
15.請簡析第③段中的“抓藥”細(xì)節(jié)。(3分)
16.第④段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想,有何用意?(4分)
17.文中為什么用較多的筆墨寫“甘草”?(4分)
18.作者在文末說“母親就是我人生一味無價(jià)的中藥”,聯(lián)系全文說說這句話的含義和作用。(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文學(xué)習(xí)與評價(jià)八年級上冊 題型:048
豐子愷
中國文化館要我寫一篇《我的母親》,并寄我母親的照片一張。照片我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。已有放大的掛在堂上,這一張小的不妨送人。但是《我的母親》一文從何處說起呢?看著母親的肖像,想起了母親的坐姿。母親生前沒有攝取坐像的照片,但這姿態(tài)清楚地?cái)z入在我腦海中的底片上,不過沒有曬出。現(xiàn)在就用筆墨代替顯影液和定影液,把我母親的坐像曬出來吧:
我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。
老屋的西北角里的八仙椅子,是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數(shù)月,母親空下來總是坐在這把椅子上,這是很不舒服的一個(gè)座位。我家的老屋是一所三開間的樓廳,右邊是我的堂兄弟,左邊一間是我的堂叔家,中央一間是我家。但是沒有板壁隔開,只拿在左右的兩排八仙椅子當(dāng)做三份人家的界限。所以母親坐的椅子,背后凌空。若是沙發(fā)椅子,三面有柔軟的厚壁,凌空原無妨礙。但我家的八仙椅子是木造的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏的幾根木條,其高只及人的肩膀。母親坐著沒處擱頭,很不安穩(wěn)。母親又防椅子的腳擺在泥土上要腐爛,用二三寸高的木座子襯在椅子腳下,因此這只八仙椅子特別高,母親坐上去兩腳須得掛空,很不便利。所謂西北角,就是左邊最里面的一只椅子。這椅子的里面就是通過退堂的門。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧,可以看見灶頭。風(fēng)從里面吹出的時(shí)候,煙灰和油氣都吹在母親身上,很不衛(wèi)生。堂前隔著三四尺闊的一條天井便是墻門。墻外面便是我們的染坊店,母親坐在椅子里向外面望,可以看見雜沓往來的顧客,聽到沸反盈天的市井聲,很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩(wěn)、不便利、不衛(wèi)生、不清靜的一只八仙椅子上,眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢?因?yàn)檫@位子在我家中最為重要。母親坐在這位子里可以顧到灶上,又可以顧到店里。母親為要兼顧內(nèi)外,便顧不到座位的安穩(wěn)不安穩(wěn),便利不便利,衛(wèi)生不衛(wèi)生,和清靜不清靜了。
我四歲時(shí),父親中了舉人,同年祖母逝世,父親丁艱在家,郁郁不樂,以詩酒自娛,不管家事,丁艱終而科舉廢,父親就從此隱遁。這期間家事店事,內(nèi)外都?xì)w母親一人兼理。我從書堂出來,照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊,向她討點(diǎn)東西吃吃。母親口角上表出慈愛的笑容,伸手除下掛在椅子頭頂?shù)摹梆I殺貓籃”,拿起餅餌給我吃;同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,給我?guī)拙涿銊?lì)。
我九歲的時(shí)候,父親遺下了母親和我們姐弟六人,薄田數(shù)畝和染坊店一間而逝世。我家內(nèi)外一切責(zé)任全部歸母親負(fù)擔(dān)。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來坐在里面的凳子上,同母親談家事;店伙們常常坐在外面的椅子上,同母親談店事;父親的朋友和親戚鄰人常常坐在對面的椅子上,同母親交涉或應(yīng)酬。我從學(xué)堂里放假回家,又照例走向西北角里的椅子邊,同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來到,使得母親招架不住,于是她用了眼睛的嚴(yán)肅的光輝來命令,警戒,或交涉;同時(shí)又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉,撫愛,或應(yīng)酬。當(dāng)時(shí)的我看慣了這種光景,以為母親是天生成坐在這只椅子上的,而且天生成有四班人向她纏繞不清的。
我十七歲離開母親,到遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行的時(shí)候,母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,誡告我待人接物求學(xué)立身的大道;口角上表出慈愛的笑容,關(guān)照我起居飲食一切的細(xì)事。她給我準(zhǔn)備學(xué)費(fèi),她給我置備行李,她給我制一罐豬油炒米飯,放在我的網(wǎng)籃里;她給我做一個(gè)小線板,上面插兩只引線放在我的箱子里,然后送我出門。放假歸來的時(shí)候,我一進(jìn)店門,就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家,口角上表出慈愛的笑容,她探問我的學(xué)業(yè),眼里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝。晚上她親自上灶,燒些我所愛吃的菜蔬給我吃,燈下她詳詢我的學(xué)校生活,加以勉勵(lì),教訓(xùn),或責(zé)備。
我廿二歲畢業(yè)后,赴遠(yuǎn)方服務(wù),不克依居母親膝下,惟假期歸省。每次歸家,依然看見母親坐在西北角里的椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我,又像良師一般教訓(xùn)我。
我三十歲時(shí),棄職歸家,讀書著述奉母,母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉(zhuǎn)成銀白了。
我三十三歲時(shí),母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上,從此不再有我母親坐著了。然而我每逢看見這只椅子的時(shí)候,腦際一定浮出母親的坐像——眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。她是我的母親,同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴(yán)父慈母之職而訓(xùn)誨我撫養(yǎng)我,從我呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲,不,直到現(xiàn)在。陶淵明詩云:“昔聞長者言,掩耳每不喜!蔽乙卜高@個(gè)毛。晃以(jīng)全部接受了母親的慈愛,但不會全部接受她的訓(xùn)誨。所以現(xiàn)在我每次在想像中瞻望母親的坐像,對于她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝,對于她眼睛里的嚴(yán)肅的光輝,覺得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵(lì)。
1.《背影》中抓住了父親的背影來寫,這篇文章抓住了什么來寫母親的?這樣寫有什么好處?
2.作者從哪些方面寫母親所坐的位置不舒服?既然不舒服,為什么母親要坐在這位置上?
3.聯(lián)系文章內(nèi)容說說,母親“眼里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝”表現(xiàn)了她什么,“口角上表出慈愛的笑容”反映出她什么。
4.文章引陶淵明的詩句“昔聞長者言,掩耳每不喜”用來說明什么?請聯(lián)系你自己的情況說說對它的理解。
5.本文所寫的母親與鄒韜奮的《我的母親》中所寫的那位母親有什么相同點(diǎn)?
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教版 題型:048
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我的母親(豐子愷)中國文化館要我寫一篇《我的母親》,并寄我母親的照片一張。照片我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。已有放大的掛在堂上,這一張小的不妨送人。但是《我的母親》一文從何處說起呢?看看母親的肖像,想起了母親的坐姿。母親生前沒有攝取坐像的照片,但這姿態(tài)清楚地?cái)z入在我的腦海中的底片上,不過沒有照出,F(xiàn)在就用筆墨代替顯影液和定影液,把我母親的坐像曬出來吧:
我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上露出慈愛的笑容。
老屋的西北角里的八仙椅子,是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數(shù)月,母親空下來總是坐在這把椅子上,這是很不舒服的一個(gè)座位:我家的老屋是一所三開間的樓廳,右邊是我的堂兄家,左邊一間是我的堂叔家,中央一間是我家。但是沒有板壁隔開,只拿在左右的兩排八仙椅當(dāng)作三份人家的界限。所以母親坐的椅子,背后凌空。若是沙發(fā)椅子,后面有柔軟的厚墊,凌空原無妨礙。但我家的八仙椅子是木造的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏幾根木條。其高只及人的肩膀。母親坐著沒處擱頭,很不安穩(wěn)。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉?fàn),用二三寸高的木座子襯在椅子腳下,因此這只八仙椅子特別高,母親坐上去兩腳須得掛空,很不便利。所謂西北角,就是左邊最里面的一只椅子。這椅子的里面就是通過退堂的門。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧,可以看見灶頭。風(fēng)從里面吹出的時(shí)候,煙灰和油氣都吹在母親身上,很不衛(wèi)生。堂前隔著三四尺闊的一條天井便是墻門。墻外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子里向外面望,可以看見雜沓往來的顧客,聽到沸翻盈天的市井聲,很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩(wěn)、不便利、不衛(wèi)生、不清靜的一只八仙椅子上,眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢?因?yàn)檫@位子在我家中最為沖要。母親坐在這位子里可以顧到灶上,又可以顧到店里。母親為要兼顧內(nèi)外,便顧不到座位的安穩(wěn)不安穩(wěn)、便利不便利、衛(wèi)生不衛(wèi)生和清靜不清靜了。
我四歲時(shí),父親中了舉人,同年,祖母逝世,父親丁艱在家,郁郁不樂,以詩酒自娛,不管家事,丁艱終而科舉廢,父親就從此隱遁。這期間家事店事,內(nèi)外都?xì)w母親一人兼理。我從書堂出來,照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊,向她討點(diǎn)東西吃吃。母親口角上表出親愛的笑容,伸手取下掛在椅子頭頂?shù)摹梆I殺貓籃”,拿起餅餌給我吃;同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,給我?guī)拙涿銊?lì)。
我九歲的時(shí)候,父親遺下了母親和我們姐弟六人,薄田數(shù)畝和染坊店一間而逝世。我家內(nèi)外一切責(zé)任全部歸母親負(fù)擔(dān)。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來坐在里面的凳子上,同母親談家事;店伙們來坐在外面的椅子上,同母親談店事;父親的朋友和親戚鄰人常來坐在對面的椅子上,同母親交涉或應(yīng)酬。我從學(xué)堂里放假回家,又照例走向西北角里的椅子邊,同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來到,使得母親招架不住,于是她用了眼睛的嚴(yán)肅的光輝來命令,警戒,或交涉;同時(shí)又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉,撫愛,或應(yīng)酬。當(dāng)時(shí)的我看慣了這種光景,以為母親是天生就坐在這只椅子上的,而且天生就有四班人向她纏繞不清的。
我十七歲離開母親,到遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行的時(shí)候,母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,誡告我待人接物求學(xué)立身的大道;口角上表出慈愛的笑容,關(guān)照我起居飲食一切的細(xì)事。她給我準(zhǔn)備學(xué)費(fèi),她給我置備行李,她給我制一罐豬油炒火粉,放在我的網(wǎng)籃里;她給我做一個(gè)小線板,上面插兩只引線放在我的箱子里,然后送我出門。放假歸來的時(shí)候,我一進(jìn)店門,就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家,口角上表出慈愛的笑容,她探問我的學(xué)業(yè),眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝。晚上她親自上灶,燒些我所愛吃的菜蔬給我吃,燈下她詳詢我的學(xué)校生活,加以勉勵(lì),教訓(xùn),或責(zé)備。
我廿二歲畢業(yè)后,赴遠(yuǎn)方服務(wù),不能依居母親膝下,唯假期歸省。每次歸家,依然看見母親坐在西北角里的椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表現(xiàn)出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我,又像良師一般教訓(xùn)我。
我三十歲時(shí),棄職歸家,讀書著述奉母,母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉(zhuǎn)成銀白了。
我三十三歲時(shí),母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上,從此不再有我母親坐著了。然而我每逢看見這只椅子的時(shí)候,腦際一定浮出母親的坐像——眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容。她是我的母親,同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴(yán)父兼慈母之職而訓(xùn)誨我撫養(yǎng)我,我從呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲,不,直到現(xiàn)在。陶淵明詩云:“昔聞長者言,掩耳每不喜!蔽乙卜高@個(gè)毛病;我曾經(jīng)全部接受了母親的慈愛,但不會全部接受她的訓(xùn)誨。所以現(xiàn)在我每次在想象中瞻望母親的坐像,對于她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝,對于她眼睛里的嚴(yán)肅的光輝,覺得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵(lì)。
1.給下列詞語中劃線的字注音。
①肖( 。┫
②沸( 。┓
③訓(xùn)誨( )
④瞻( 。┩
2.作者寫作本文的緣起是什么?
3.第一段中母親的照片“一向掛在我的書桌的對面”中的“一向”表現(xiàn)了作者對母親有著什么樣的感情?
4.第三段中作者從哪四方面寫出了母親座位的不舒服?(摘引文中語句回答)
5.母親的座位既然如此不舒服,那她為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢?
6.第四段開頭寫到“祖母逝世,父親丁艱在家,郁郁不樂”,其中“丁艱”一詞是書面語,指遭到父母的喪事。我們在初中課本里學(xué)過哪一篇文章也寫到作者祖母去世,父親奔喪回家這一情節(jié)?《___________________》
7.第五段結(jié)尾劃線句中“四班人”都指哪些人?(用原文回答)
8.第六段中兩次描寫了母親,當(dāng)作者臨行時(shí),先寫母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,后寫口角上表出慈愛的笑容,為什么當(dāng)作者放假歸來時(shí),描寫順序卻相反呢?
9.第七段中“唯假期歸省”與魯迅的《社戲》中“那時(shí)我的祖母雖然還康健,但母親也已分擔(dān)了些家務(wù),所以夏期便不能多日的歸省了”中的“歸省”意思相同。寫出這個(gè)詞的意思:
10.第九段引用的陶淵明詩句“昔聞長者言,掩耳每不喜”,是說明人在年輕時(shí)容易犯什么毛?(答案不得超過10個(gè)字)
11.“眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛的笑容”,是深深印在作者腦海中的母親的形象,這句話貫串全文,重復(fù)十次,可見其重要性。結(jié)合全文,分析概括出這句話所體現(xiàn)的母親的性格特點(diǎn)。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
日出
但是,我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過,那既不是在高山之巔,也不是在大海之濱,而是在“圖——一○四”飛臨的萬仞高空上,F(xiàn)在想起,我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備,一絲預(yù)料的時(shí)刻,宇宙便把它那無與倫比的光華、豐彩,全部展現(xiàn)在我的眼前了。這就把我的心靈一下吸引住,一下照得通紅。那是1958年8月24日,我從莫斯科搭機(jī)東飛塔什干。在機(jī)場上,黑夜沉沉,滿天繁星。三點(diǎn)四十分鐘起飛,飛到空中,向下俯視,只見在黑天鵝絨一般的夜幕之下,莫斯科大片燈火,像億萬細(xì)小的鉆石熠熠放明,它如同一條狹窄的暗紅色長帶,帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦,晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機(jī)不斷向上飛翔,愈升愈高,也不知穿過多少云層,遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開那黑沉沉的地面。飛機(jī)好像唯恐驚醒人們的安眠,馬達(dá)聲特別輕柔,兩翼非常平穩(wěn)。這時(shí)間,那條紅帶,卻慢慢在擴(kuò)大,像一片紅云了,像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了,它向天穹上展開,把夜空愈抬愈遠(yuǎn),而且把它們映紅了。下面呢?卻還像蒼莽的大陸一樣,黑色無邊,這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻。你乍看上去,黑色還似乎強(qiáng)大無邊,可是一轉(zhuǎn)眼,清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線,這線紅得透亮,閃著金光,如同沸騰的溶液一下拋濺上去,然后像一支火箭一直向上沖,這時(shí)我才恍然覺得這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開始我很驚奇,不知這是什么?再一看,幾個(gè)小片沖破云霞,密接起來,溶合起來,飛躍而出,原來是太陽出來了。它晶光耀眼,火一般鮮紅,火一般強(qiáng)烈,不知不覺,所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看見飛機(jī)的翅膀紅了,窗玻璃紅了,機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。這時(shí)一切一切都寧靜極了,寧靜極了。整個(gè)宇宙就像剛誕生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜,充滿清新、幸福之感。再向下看,云層像灰色急流,在滾滾流開,好把光線投到大地上去,使整個(gè)世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來時(shí)我們的飛機(jī)正平平穩(wěn)穩(wěn),自由自在,向東方航行。黎明時(shí)刻的種種紅色、灰色、黛色、藍(lán)色,都不見了,只有上下天空,一碧萬頃,空中的一些云朵,閃著銀光,像小孩子的笑臉。這時(shí),我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興,而喜悅,我卻進(jìn)入一種莊嚴(yán)的思索,在體會著“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽”這一句詩那般最優(yōu)美、最深刻的含意。
【小題1】用一句概括上文的內(nèi)容。 (2分)
【小題2】劉白羽所描繪的日出之圖的觀察角度是在 ,觀察季節(jié)是在 。(2分)
【小題3】文段首句對下文起的作用是 第二句所寫的“在高山之巔”、“大海之濱”看日出與下文所寫的在飛機(jī)上看日出有什么關(guān)系?
。(4分)
【小題4】試從文段中找二個(gè)帶修辭的句子,并說說它的妙處?
(1)
(2)
妙處: (3分)
【小題5】你見過日出嗎?說說你的感受?(2分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
日出
但是,我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過,那既不是在高山之巔,也不是在大海之濱,而是在“圖——一○四”飛臨的萬仞高空上。現(xiàn)在想起,我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備,一絲預(yù)料的時(shí)刻,宇宙便把它那無與倫比的光華、豐彩,全部展現(xiàn)在我的眼前了。這就把我的心靈一下吸引住,一下照得通紅。那是1958年8月24日,我從莫斯科搭機(jī)東飛塔什干。在機(jī)場上,黑夜沉沉,滿天繁星。三點(diǎn)四十分鐘起飛,飛到空中,向下俯視,只見在黑天鵝絨一般的夜幕之下,莫斯科大片燈火,像億萬細(xì)小的鉆石熠熠放明,它如同一條狹窄的暗紅色長帶,帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦,晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機(jī)不斷向上飛翔,愈升愈高,也不知穿過多少云層,遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開那黑沉沉的地面。飛機(jī)好像唯恐驚醒人們的安眠,馬達(dá)聲特別輕柔,兩翼非常平穩(wěn)。這時(shí)間,那條紅帶,卻慢慢在擴(kuò)大,像一片紅云了,像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了,它向天穹上展開,把夜空愈抬愈遠(yuǎn),而且把它們映紅了。下面呢?卻還像蒼莽的大陸一樣,黑色無邊,這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻。你乍看上去,黑色還似乎強(qiáng)大無邊,可是一轉(zhuǎn)眼,清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線,這線紅得透亮,閃著金光,如同沸騰的溶液一下拋濺上去,然后像一支火箭一直向上沖,這時(shí)我才恍然覺得這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開始我很驚奇,不知這是什么?再一看,幾個(gè)小片沖破云霞,密接起來,溶合起來,飛躍而出,原來是太陽出來了。它晶光耀眼,火一般鮮紅,火一般強(qiáng)烈,不知不覺,所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看見飛機(jī)的翅膀紅了,窗玻璃紅了,機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。這時(shí)一切一切都寧靜極了,寧靜極了。整個(gè)宇宙就像剛誕生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜,充滿清新、幸福之感。再向下看,云層像灰色急流,在滾滾流開,好把光線投到大地上去,使整個(gè)世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來時(shí)我們的飛機(jī)正平平穩(wěn)穩(wěn),自由自在,向東方航行。黎明時(shí)刻的種種紅色、灰色、黛色、藍(lán)色,都不見了,只有上下天空,一碧萬頃,空中的一些云朵,閃著銀光,像小孩子的笑臉。這時(shí),我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興,而喜悅,我卻進(jìn)入一種莊嚴(yán)的思索,在體會著“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽”這一句詩那般最優(yōu)美、最深刻的含意。
1.用一句概括上文的內(nèi)容。 (2分)
2.劉白羽所描繪的日出之圖的觀察角度是在 ,觀察季節(jié)是在 。(2分)
3.文段首句對下文起的作用是 第二句所寫的“在高山之巔”、“大海之濱”看日出與下文所寫的在飛機(jī)上看日出有什么關(guān)系?
。(4分)
4.試從文段中找二個(gè)帶修辭的句子,并說說它的妙處?
(1)
(2)
妙處: (3分)
5.你見過日出嗎?說說你的感受?(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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